语言发育迟缓的最佳治疗时间应尽早开始，特别是在婴幼儿期和学龄前期，通过早期识别、黄金干预期的充分利用、持续监测与调整以及预防与早期教育的结合，可以最大限度地促进儿童语言能力的全面发展。
1、早期识别干预：在婴幼儿期，即0-3岁，儿童的大脑发育迅速，语言习得能力处于高峰期，此阶段若能及时发现语言发育迟缓的迹象，并立即进行干预，可以最大限度地减少滞后效应。早期干预不仅有助于提升儿童的语言能力，还能促进整体认知和社会情感的发展。
2、黄金干预期：3至6岁被认为是语言干预的黄金时期，在这个阶段，儿童的大脑仍具有较高的可塑性，对语言治疗的响应较为积极。通过专业的语言训练、认知提升和社交技能训练，可以显著改善儿童的语言发育迟缓状况，错过这一时期，虽然仍可进行干预，但效果可能不如早期干预显著。
3、学龄前期：进入学龄前期，儿童即将面临更为复杂的学习和社会环境，此时，语言发育迟缓若未得到有效治疗，可能会对儿童的学习成绩、社交能力和自信心产生负面影响。因此，在学龄前期结束前完成语言干预，对于确保儿童顺利过渡到小学学习具有重要意义。
语言发育迟缓的治疗并非一蹴而就，而是一个持续的过程，在整个童年期，家长和医疗团队应定期监测儿童的语言发展情况，并根据需要进行干预方案的调整，这种持续性的关注和支持，有助于巩固治疗效果，防止语言问题再次出现。