蝴蝶手是自闭症儿童中一种常见的重复性和自我刺激的行为表现。这种行为特征具体表现为儿童将双手的手指交叉或触碰，使得手指间相互拍打或摩擦，同时手腕通常会快速地上下摆动，整个动作看起来就像是蝴蝶的翅膀在扇动，因此得名“蝴蝶手”。如果自闭症儿童频繁地、长时间地保持蝴蝶手这种姿势，可能会影响手指和手掌的正常发育。
- 自闭症儿童的蝴蝶手，其手指通常会呈伸展状态，四指并拢或者稍微分开，拇指可能放在掌心或者紧贴着其它手指。儿童在做这个动作时，手指和手腕的动作往往是重复的、有节奏的，给人一种流畅和连续的感觉。
- 自闭症儿童蝴蝶手的动作可能是自发的，可以在任何时候出现，尤其是在儿童感到焦虑、紧张、兴奋或者试图自我安慰时更为明显。蝴蝶手可以是自闭症儿童众多自我刺激行为，也称为“刺激寻求”行为中的一种，这些行为可能还包括摇晃身体、旋转、重复言语或声音等。
蝴蝶手在自闭症儿童中可能被视为一种自我安慰或情绪调节的方式。当自闭症儿童感到焦虑、压力或不适时，其可能会通过这种手指姿势来缓解情绪。
此外，除了蝴蝶手之外，自闭症儿童还可能表现出其他手部行为，如拍手、转圈等，这些行为同样可以让自闭症儿童感到舒适和稳定。应培养自闭症儿童的兴趣爱好，发现其感兴趣的事物，并给予支持和鼓励，使其能够专注和投入。