自闭症孩子虽难以完全恢复如常，但通过有效干预能显著改善其状况。自闭症作为一种神经发育障碍，影响大脑神经连接与功能，儿童2-6岁是实施密集康复训练以促进大脑代偿性发育的关键期。
- 从大脑神经发育角度讲，自闭症是一种神经发育障碍，其大脑的神经连接和功能存在差异，导致患儿在社交沟通、兴趣行为等方面出现典型症状。虽然大脑的基本结构很难被彻底改变，但大脑具有一定的可塑性。在儿童早期，尤其是2-6岁的黄金干预时期，通过密集的康复训练，如应用行为分析、言语治疗、职业治疗等多种方式相结合，可以促进大脑的代偿性发育。
- 在社交方面，自闭症孩子最初可能对他人毫无兴趣，不理解眼神交流、面部表情等社交信号。但经过系统的社交技能训练，患儿能够逐渐学会一些基本的社交规则，如通过角色扮演、社交故事等方法，孩子可以学会主动打招呼、回应他人的简单问题。
- 在语言发展上，很多自闭症孩子存在语言迟缓或异常的情况。不过，通过语言治疗师的专业训练，患儿可以提高语言理解和表达能力，可以从最初只能简单发音，到进行短语、句子的表达。
虽然自闭症孩子可能始终会保留一些自闭症的特质，比如对某些特定事物的过度专注、在复杂社交情境下仍会感到困惑等，但如果患儿能够在早期得到充分的干预，并且在家庭、学校和社会的持续支持下，患儿可以在一定程度上融入社会，过上相对独立、有质量的生活。
自闭症如何护理
1、心理护理
- 情绪观察与调解：密切观察患者的情绪变化，了解产生不良情绪的原因，并积极调解，有助于稳定患者的情绪，减少焦虑、抑郁等负面情绪的发生。
- 建立情感关系：与患者建立积极的情感关系，增加其信任感。这可以通过亲切、轻柔的沟通语气，以及足够的耐心来实现。避免使用刺激性的语言或行为，以免诱发患者的不良情绪。
2、生活护理
- 提供安全环境：为患者提供一个安全的生活环境，确保家中的物品摆放合理，避免尖锐、易碎的物品，以减少意外伤害的风险。
- 保证营养与睡眠：确保患者的营养供给充足，合理安排饮食，避免过度依赖零食或垃圾食品。同时，保证患者充足的睡眠时间，有助于改善其行为和情绪问题。