多动症孩子一般情况下不需要停学，患儿需要家庭和学校的共同关爱与支持，家长和老师应密切配合，为孩子提供良好的成长环境，并积极进行专业治疗和干预。
多动症主要表现为注意力不集中、多动和冲动。在学校环境中可能会影响孩子的学习效率、课堂纪律及与同学的关系，但这并不意味着一定要停学来解决问题。
学校可以为多动症孩子提供很多支持，老师可以调整教学方法，给予更多关注和引导，如提供结构化的学习环境、明确的任务指令等。同学也可以在适当的时候给予理解和帮助，共同营造良好的学习氛围。
家庭在多动症孩子的管理中起着至关重要的作用，家长可以与孩子建立良好的沟通和信任关系，制定规律的生活作息，进行行为训练等。同时，积极与学校沟通合作，共同关注孩子的成长和发展。
如果多动症症状较为严重，影响到孩子的学习和生活，应及时寻求专业治疗，如心理治疗、药物治疗等可以帮助孩子控制症状，提高注意力和自我管理能力，但这并不意味着必须停学进行治疗。且停学可能给多动症孩子带来很多不良后果，孩子可能会感到孤独、自卑，与同龄人脱节，影响其社交能力和心理健康。同时中断学习也可能导致学业落后，增加后续学习的困难。