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怎样让多动症的孩子静下来

杨放如心理卫生中心主任医师
中南大学湘雅医院三甲全国第15
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多动症是一种精神疾病,需要专业的治疗,但是家长和教师可以采取一些措施来帮助孩子更好地控制自己的行为和情绪,让其能够更加平静和专注。主要包括建立日常的放松和压力管理技能、建立日常自我规划和时间管理表、鼓励孩子进行适当体育活动和有氧运动、给孩子讲故事建立信任关系、寻求专业的心理治疗等,建议及时就医。

1、建立日常的放松和压力管理技能:包括深呼吸、冥想、听轻音乐、瑜伽和渐进性肌肉放松等技巧。教孩子这些技巧,可以在需要冷静下来的时候使用,这些技巧可以帮助孩子放松身体和头脑,减轻焦虑和冲动;

2、建立日常自我规划和时间管理表:与孩子一起制订计划和目标,让孩子了解自己需要在哪些方面付出努力,并制定切实可行的目标,帮助孩子更好地掌控自己的行为和情绪,避免过度冲动或过度活动;

3、鼓励孩子进行适当体育活动和有氧运动:这些活动可以帮助孩子释放多余的能量,减轻焦虑和冲动,与孩子一起选择适合他们的运动,例如跑步、游泳、骑车或参加体育俱乐部等;

4、给孩子讲故事建立信任关系:与孩子建立互信的关系,倾听他们的想法和感受,或者给孩子讲故事,并给予积极的反馈和引导其安静下来,可以帮助孩子更好地理解自己的情感和行为,并学会更好地控制自己的情绪和行为;

5、寻求专业的心理治疗:如果孩子的多动症症状严重影响到日常生活、学习和人际关系,家长应该考虑寻求专业帮助。心理医生、心理咨询师或ADHD专家可以帮助孩子制定个性化的治疗方案,并提供药物治疗或心理治疗,如盐酸哌甲酯片、盐酸托莫西汀胶囊等。

注意不要过度指责或惩罚孩子,多动症是一种疾病,不是孩子自身的错。过度指责或惩罚可能会让孩子感到更加挫败和无助。

2024-01-08浏览5826次
本内容不能代替面诊,如有不适请尽快就医
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怎样知道孩子是不是多动症
判断孩子是否出现多动症的方法,主要需要根据孩子的临床表现判断,具体判断如下:1、行为:多动症的孩子存在不同程度的注意力缺陷,通常会表现出无法集中注意力。孩子来院就诊时,会发现孩子不能安静坐在凳子上,配合医生进行检查,经常跑来跑去,或者用手摆弄物体,表现出不能持续集中注意力。即使是孩子最感兴趣的玩游戏或者看电脑、看手机,通常也不会持续超过半小时,孩子就会走开进行其他活动。由于孩子不能集中注意力,也会出现一定程度的学习障碍,导致孩子学习成绩下降;2、情绪:多动症孩子会伴有不同程度的情绪异常,通常表现为情绪易激惹、哭笑不一、情绪易激动,由于孩子不能自我控制情绪,所以会存在一定程度的社交障碍,导致其他小朋友不愿与其交往。孩子出现上述症状,通常需要持续一段时间,如果不超过1个月,就不用考虑为多动症。同时要注意孩子是否存在注意力缺陷、情绪异常,是否伴有学习成绩的影响,如果存在上述方面的因素,就需要高度怀疑孩子存在多动症。孩子应及时到医院就诊,在医生的指导下进行诊断,同时针对性的给予干预治疗。
陈旭副主任医师
首都医科大学附属北京安定医院三甲
怎样教育多动症的孩子
对于多动症的儿童来讲,管理和教育一直是非常大的困难。应该是更严格的管理,要有底线、原则,在家中的管理应该更注重方式方法,有相对比较明确的计划,按照计划去执行该做的事情。如果不发生意外的情况,尽可能不去轻易的改变。如儿童因为注意力不集中,可能没有办法长久的安静的做一件事情,尤其是作业,对于不太感兴趣的课程可能会更困难。在这种情况下,建议家长对儿童的作业进行分块,大概在10-20分钟左右完成以后可以给予适当的奖励。所以对于多动症儿童的管理,更多的强调奖罚分明,要有合理的奖励制度,但是对于错误的行为也应该及时的纠正。
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怎样治疗孩子多动症
多动症治疗之前必须先带孩子去正规医院儿童保健科和发育行为儿科进行相关评估,确诊之后才能考虑进行治疗。多动症的治疗原则不同年龄段是有不同。 一般来说,4-5岁的学龄前儿童,一般以行为治疗为主,行为治疗无效或者有严重功能损害时,可以考虑药物治疗。6-11岁学龄期的儿童,建议首选药物治疗,推荐药物治疗和行为治疗联合起来。 12-18岁的青少年,建议以药物治疗为主,辅以心理治疗。治疗多动症的一线药物主要有两种,一种是兴奋剂,商品名为专注达,另一种为非兴奋剂,商品名为择思达。 另外还有常用的中成药如静灵口服液、地牡宁神口服液、小儿智力糖浆等也有一定的治疗效果,确诊之后可以考虑使用。
张丽亚副主任医师
宁波市妇女儿童医院三甲
怎样判断孩子多动症
"判断孩子多动症应该综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。在此过程中应该详细的采集病史,因为病情较轻的宝宝在短暂的精神检查过程中,临床表现可能并不突出。诊断要点,往往有一种持续的注意缺陷和多动-冲动状态,影响功能和发育,具有注意缺陷的症状,经常不能注意细节,或者经常在学校、在工作、在其他活动中犯粗心的错误;在完成任务或者活动中经常维持注意困难;当和别人直接交谈时,经常似乎没有在倾听;经常不能遵守指令,并且不能完成功课、家务或者作业;在组织任务或者活动经常有困难,经常回避,不喜欢目前从事需要维持脑力的活动;经常丢失完成任务和活动必需的物品;无关刺激经常容易引起分心;经常忘记日常活动;具有多动冲动的症状;症状出现在12岁之前;症状出现在2个以上的环境症状;不是由精神分裂症或者其他精神病性障碍引起,也不能由其他精神障碍来解释。"
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怎样训练多动症孩子
孩子患上多动症后,首先需到医院明确多动症类型、程度及表现,以及是否有其它诱发因素。诊断清楚后,制定治疗方案,确定孩子需要用什么样的药物,包括西药和中成药。此外,还有理疗类治疗。另外,需要在家里面做足够行为训练,即对多动症孩子进行症状、品行、学习、行为习惯等方面训练,训练以后,孩子好习惯会越来越多,坏习惯会越来越少。随着年龄增长,大脑抑制强度会越来越强,多动症症状也会逐渐缓解。
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怎样判断孩子多动症
多动症实际上确实是对于一些儿童比较常见的一个疾病。多动症的全称可以叫注意力缺陷多动冲动综合征。所以多动症有不同的类型,有些孩子是注意力缺陷型,有些孩子可能是多动冲动型,也有些孩子可能是混合型。所以多动症一般主要见于学龄期的孩子。要诊断多动症,一般也要在孩子6-7岁以上,至少在学校和家庭两个场景下,去根据孩子的表现来判断是不是多动症。多动症的诊断有一定的评估量表,比如像孩子注意力缺陷型,一般有9条的诊断标准。家长可以自行查询,可以对照这个标准来看一看孩子有没有相应的表现。当然冲动多动型也有相应的标准,混合型就要具体看这两方面的标准孩子是不是满足。所以对于孩子多动症,每一个不同类型的多动症一般在量表上,比如9条标准里可能至少要满足6条,并且孩子相应的表现持续6个月以上,同时也要在相应的两个场景下,也就是学校和家里都要有相应的表现。并且要和孩子年龄是不相符表现的情况下,才考虑孩子有多动症。所以对于判断孩子多动症实际上很慎重,需要一个比较全面的对孩子评估的情况下,才能够去判断或者诊断。
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怎样训练多动症的孩子
训练多动症的孩子有很多的方法。 第一、可以培养孩子做运动或者是陪伴孩子去做提高注意力的游戏,比如可以陪伴着孩子一起打羽毛球、打乒乓球、游泳、跑步、玩拼图、堆积木,这些方法都可以让孩子有兴趣去做,而且逐渐的提高孩子注意力的时间。 第二、也可以让孩子参加训练或兴趣爱好的项目,比如让孩子读一读世界名著,学习绘画或者是学习一项乐器等等,这些都可以提高孩子的注意力,让孩子减少多动的问题。 第三、也可以带孩子做心理训练,比如带多动症的孩子学习感觉统合的训练,或者是做心理沙盘等等,这些都有一定的帮助作用。
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孩子多动症怎样训练
"多动症的训练方法主要包括以下几种:\n第一、要对孩子进行行为训练,对良好的行为给予正性强化,对于不良的行为给予负向强化,用新的有效的行为替代不良的行为模式。\n第二、对认知行为训练,主要解决冲动性的问题,通过让孩子学习如何解决问题,预测行为带来的后果,克制自己的冲动,适当选择的行为方式进行干预治疗。\n第三、进行社会心理的干预训练,包括对家长的教育训练,家长应该配合专业人员,对自身的心理教育和技巧训练,从而学会用正确的方式鼓励孩子的良好行为。\n第四、学校的干预训练,让老师和其他的学校工作人员参与到干预治疗当中,老师恰当的运用表扬和鼓励的方式,可以提高孩子的自信心和自觉性,并通过适当的方式否定其不良行为,有助于纠正孩子的不良行为模式。"
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怎么确定孩子是不是多动症
多动症实际上是学龄期孩子比较常见的发育行为方面问题,又称为注意缺陷多动障碍。在学龄期孩子来说并不少见,男孩、女孩都可能会发病,对于多动症来说,要确认孩子是否有多动症主要是要根据相关量表的测评来确认孩子是否有问题。比如多动症有不同的类型,有注意力缺陷型、多动冲动型、混合型等,针对不同类型孩子的表现也不太一样,有专门的量表可以来测评。比如比较常见的有一些像注意力缺陷的孩子,有专门的诊断标准一共是9条。家长可以对照孩子的表现,比如平时注意力很不集中,或者很难去完成既定的任务,尤其是比较困难的任务,另外像学业不好等,这些家长可以去做相应对比、对照。多动冲动型的也有专门的测量的方式,也是9条标准,至少孩子要满足6条以上,才考虑孩子多动、冲动的障碍。当然也有更多更精细的测量量表,都可以让孩子去做相应的测评,经过测评可以帮助确定孩子是否是多动症。当然对于多动症,一般至少要在6岁以上,并且孩子的表现至少要在6个月以上,这个时候也在学校和在家里面都有相关的表现,才考虑孩子有多动症的问题。
季之颖主任医师
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怎么确定孩子是不是多动症
多动症有如下表现:1、顾名思义是活动过度,比如不该动的场合,有的宝宝控制不住,或小动作较多,或是坐不住,或者上课就下位子。有的宝宝表现不自主的小动作较多,抠铅笔,橡皮;2、注意力不能集中或集中的时间较短,总东张西望,不能全神贯注的做一件事,比同样的年龄的孩子注意力时间短;3、情绪不稳定,有的孩子较冲动、任性或者发脾气,有的宝宝老生气,反正情绪控制不住,会造成宝宝的注意力不好,学习较困难,或者学习比较下降,有时候1、2年级反映不出来,特别3年级后,看成绩有的逐渐下降,有的家长才意识到原来宝宝学习挺好,怎么学习越来越不好。有的家长会跟老师沟通,老师会反映,上课走神,虽然人坐着,但注意力没有集中。4、还有宝宝表现在做作业较拖拉、马虎、丢三落四,时间久了影响宝宝的学习成绩。另外,如果怀疑宝宝有多动症,尽量到医院做相关的检查,包括注意力测试,家长行为问卷,协助诊断。