学生得了抑郁，多与个人性格、家庭环境、学业压力、社会关系等因素相关，应首选心理治疗，严重者需要配合进行药物治疗、物理治疗等。
一、心理治疗：
心理治疗适用于不同程度的抑郁症，有助于改变认知、完善人格特点，增强对各种困难的适应能力，改善抑郁症状，降低自杀概率。规范系统的认知行为治疗和人际心理治疗，通常对于改善学生的抑郁比较有效。
1、认知行为治疗：帮助患者认识并纠正自身错误的信念，从而缓解患者的情感压力；
2、人际心理治疗：认识并发现抑郁促发因素，如人际关系丧失、角色破坏和转换、社会分离、社会交往缺陷等，鼓励发展积极情绪，缓解抑郁症状。
二、药物治疗：
若心理治疗没有效果，需要配合使用抗抑郁药物。通常5-羟色胺再摄取抑制剂是抑郁的首选治疗药物，如氟西汀、艾司西酞普兰、西酞普兰等。
三、物理治疗：
对学生自杀行为比较明显、木僵现象比较严重，以及严重的拒食行为，且药物治疗和心理治疗无效的情况下，对12岁以上的学生可以采用无抽搐电休克治疗。
学生得了抑郁具体选用哪种治疗方法，需要由医生判断后给予合适的治疗方案。家长不要给学生太大的压力，应多给予鼓励，并积极营造良好的家庭氛围，为学生提供一个舒适、安心的家，有利于疾病恢复。