心理早熟可能与孩子家庭教育缺失、网络教育带来的影响等因素有关，主要表现为有早熟想法、早熟行为等。但因年龄尚小，所有的生活经历也比较少，因此并不属于真正的早熟，家长仍需给予正确积极的引导。
1、早熟想法：心理早熟的孩子与其他玩耍的伙伴，比如比自己年龄大的孩子，或者同龄孩子中，常处于领袖状态，比别的孩子思想要更为成熟，会有自己独立的想法。但相对也比较敏感，容易和家长发生意见上的冲突。在早期还可能会出现叛逆心理，对大人的想法呈现批评的态度，存在自己的思考空间；
2、早熟行为：心理早熟的孩子有可能会做出超过年龄段的行为，对异性存在比较强的好奇心，如喜欢和异性孩子在一起玩、早恋等。还会出现缺失童真或者缺失童年的快乐，表现得像暮气沉沉的老人一样等。
对于孩子心理早熟，其实是喜忧参半的，喜的是孩子能提前有自己的想法，更利于个人发育、发展，但忧的是并不是真正的成熟，孩子可能会出现过激行为，对自身造成伤害和损伤。因此对于心理早熟的孩子，家长要及时意识到，同时要注意对他们进行适当地支持和鼓励，也要及时纠正他们的不当行为，为他们的心理健康发展提供空间 。