孩子上学总哭想妈妈，常考虑孩子出现分离性焦虑症，指低龄的孩子在和父母分离，或离开熟悉的环境时产生的一种焦虑感，由于孩子年龄较小、认知有限，对环境中出现的人会如何对待他们感觉不可预知，因此产生恐惧感，又因恐惧而哭闹，是儿童期常见的情绪问题之一。出现上述症状时，家长可与孩子进行沟通，给予情感支持，如果效果不佳，需要采用行为疗法。
1、情感支持：家长要与孩子耐心沟通，了解孩子内心的恐惧，给予其情感支持，告诉孩子上学的益处。此时不建议采用打、骂的形式对待孩子的哭闹，否则可能引起孩子的抵触心理，出现厌学心理，并且加重孩子的恐惧。同时需要及时和在校老师沟通，关注孩子的动态，多鼓励孩子与其他小朋友玩耍，转移注意力等；
2、行为治疗：如果上述方法无效，则需要对孩子进行行为治疗，包括脱敏治疗，使孩子接近害怕的场景，可以模拟上学的场景，鼓励孩子适应，家长也应在身后鼓励。行为治疗的核心为逐渐暴露，使孩子能逐渐面对害怕的场景。