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好动的孩子有哪些表现

王仕奎小儿内科主任医师
郑州大学第一附属医院三甲全国第19
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好动的孩子可能会表现为言语、行为等各方面比较活泼,主要与孩子父母遗传的性格有关,但也不排除孩子有可能存在注意缺陷多动障碍这种疾病。

正常情况下,好动的孩子可表现为性格比较开朗、活动过多,喜欢与小朋友沟通交流,言语较多,平时在玩耍过程中,喜欢玩一些动作较大的游戏。但在做某一件事情时,注意力能够集中,不易被外界因素干扰,此时属于正常现象,家长不必过于担心。

孩子平时好动,也有可能是注意缺陷多动障碍,此时孩子主要表现为小动作多、乱跑乱跳,经常进行危险系数比较高的游戏,而且行为莽撞、说话唐突、冲动任性、情绪激动易怒,可能会伴有摔东西、打人等不良的行为表现,还会有注意力难以集中、注意强度弱、维持时间短暂、稳定性差,难以完成正常学习的情况。出现上述情况则属于疾病的表现,应尽早带孩子到医院的小儿内科、心理科等相关科室进行治疗,包括行为治疗、心理社会干预,也可给予静灵口服液治疗。

2023-12-19浏览4145次
本内容不能代替面诊,如有不适请尽快就医
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"如果孩子的好动属于生理性好动,这种情况不需要特殊处理。因为孩子注意力不能集中时间过长,天性活泼好动。所以,如果精神状态比较好,学习成绩也正常,和孩子其他同学的关系也比较和谐,这种情况不需要特殊处理。\n但是,如果过分好动,影响了正常的学习,并且会导致其他孩子的学习受到干扰,这种情况就属于儿童多动症,可以采用以下几种方式进行处理:\n首先,具有心理支持治疗,让孩子认识到之所以出现好动,是由于大脑中枢神经系统紊乱引起,自己不能控制,要有战胜疾病的信心;\n其次,要给孩子应用药物治疗,比如采用利他林、择思达等药物进行治疗。"
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"宝宝出现好动,家长一定要静下心来,正确的认识,正确地对待。给宝宝找到原因,对症治疗,不要给宝宝刻意的去阻扰,从三方面来分析这个问题。首先,宝宝正处于生长发育时期,而且宝宝活泼好动,对周围新生的事物比较好奇。这是宝宝对新生事物好奇心的表现,大可不必过于紧张,要采取正确的引导方法,不要采取训斥、打骂。因为宝宝好动只是对新生事物的接受,用于开发宝宝的智力,如果刻意的去阻挠,会影响宝宝智力的发育,这种情况就不要紧张了。还有一种情况可能是缺锌的表现,如果宝宝同时伴有精神食欲差、面色发黄或者是头发干枯,或者是最近经常感冒、发烧等症状,也可能是缺锌的表现。让宝宝加强营养,可以口服补锌颗粒,让宝宝不要挑食、偏食,或者是多吃坚果类的食物,慢慢调理1-3个月左右,宝宝这种情况慢慢也会好转的。还有就要注意,儿童多动症也就是注意力缺陷多动障碍中综合症,特别多见于幼儿园或者是上小学的小朋友,主要表现为注意力不集中,或者是动作过多,有时候爱发脾气,有的时候还会伴有学习困难或者是品性问题,这种情况就要多注意了。就要带宝宝去医院检查,一旦确诊以后,就需要家庭、学校、社会三方面的共同关爱,给宝宝进行梳理指导。随着宝宝长大,慢慢也会好转的,早期也是不主张给宝宝使用药物的,家长只要给予过多的关爱,宝宝慢慢会好的。让宝宝在健康快乐的环境中成长、长大。"
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"孩子活泼好动是常事,但是如果长此以往的好动,就容易导致出现多动症。其中最为常见就是铁元素的缺乏,孩子容易出现缺铁性贫血,导致身体供血不足,从而影响大脑的正常发育,最终容易引发多动症。孩子一旦缺锌,锌是运输和储存氧的,并且还参与了人体线粒体的电子传递、核糖核酸的合成等过程,缺锌的孩子通常好动、易怒、精神不集中,也会影响到孩子的智力发育等问题。因此,要注意孩子的生活规律,做到合理饮食才能得以矫正。"
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如果孩子体内锌元素、铁元素缺乏,可能与孩子多动存在一定关系。另外血铅水平很高,也可能导致孩子多动。与孩子多动相关的最主要因素,其实是神经内分泌的问题,即多巴胺与去甲肾上腺素的重吸收减少,可导致孩子多动和注意力不集中。其他因素还包括不良的教育方法,比如家长要求过于严格或过于放松,与孩子多动、注意力不集中也有关。家族史也是非常重要的原因之一,如果家庭成员中存在有多动症的情况,孩子也可能有多动症。这些综合的多因素,最终导致孩子多动。
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"孩子爱动和身体缺乏微量元素的关系不是很大,和宝宝的性格以及患有多动症等疾病,有很大的关系,和神经系统疾病关系最为密切。\n虽然宝宝身体缺乏微量元素锌和微量元素钙以后,也很可能会诱发神经系统的疾病,但是缺乏这两种物质并不能导致产生多动症。建议最好从日常的行为上来约束宝宝,有利于缓解孩子好动的症状,也可以去医院让医生判定,是否患有多动症疾病。\n如果明确诊断有多动症,要及时的进行心理干预或者从家庭方面约束宝宝,有利于改善宝宝爱动的这些症状。如果怀疑宝宝身体缺乏微量元素,也可以去医院做微量元素的检测,对于明确到底缺乏哪一种微量元素,能快速掌握,然后及时进行补充。"
黄建军副主任医师
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好动的孩子如何教育
好动是孩子的天性,一个孩子如果不好动,特别安静,反而让人担心,面对好动儿童的教育如下:1、尊重孩子的天性,欣赏孩子的活泼,同时根据这种特点制定更多的体育运动,让孩子进行活动,给予更宽广的空间,发挥特点;2、适时引导,由好动转变成恰当的活动和平静,引导过程一定要循序渐进,比如从10分钟到半小时逐渐过渡。好动的孩子通常可以遵守规律,但前提是一定要设计出相对较有趣的游戏和奖赏,多加鼓励;3、建立规则意识,一定要存在规则,需要提前告诉孩子制定的规则、怎样遵守。如果完不成规则或者破坏规则,一定要存在适当的惩罚措施,此时好动的孩子才能逐渐养成对规则的识别功能,也能逐渐约束自己的行为,不单单感受自己的感受,不单只是为了满足自己的好动,同时也能顾及到别人的感受,顾及到团队的意识;4、如果有些孩子确实属于多动症,此时需要家长更多的关心,甚至需要寻求专业的心理医生、心理咨询帮助,进行专注力训练,培养自信心。严重时还需要药物干预,需要精神科医生根据孩子的情况进行药物的调整治疗。无论是多动症的孩子还是好动的孩子,干预越早效果越好。通过积极的教育,通过良好的策略,这些孩子最终都能形成好的行为习惯,自信心也会建立起来,孩子的天性、创造力、想象力也能得到尊重。