儿童语言障碍主要表现在运动性失语、感觉性失语、传导性失语、失读、构音障碍、语言表达障碍等。如果有这些表现，建议及时前往医院进行相关检查，明确病因后进行治疗。
1、运动性失语：主要表现为说话减少，或者不能说话；
2、感觉性失语：表现为听不懂其他人讲话，自己有时会胡言乱语；
3、传导性失语：主要是由于大脑皮层的言语中枢传导到传导束的功能出现障碍，主要表现为复述正常，自己不能说话，复述功能保留等现象；
4、失读：主要是由于大脑顶叶的部分功能出现障碍，不能读出书本或者报纸上的文字，称为失读症状；
5、构音障碍：会出现言语不流利、声音含糊，如果是小脑病变，会出现抑扬顿挫的言语功能障碍。如果是大脑传导束引起，会出现肌张力增高的言语障碍。如果是脑干病变，会出现环咽肌功能障碍、发音异常、声音嘶哑的症状；
6、语言表达障碍：儿童能够理解别人说的话，但自己表达比较困难。有时能听到声音，但不知道其中的意思，自己可以通过手势或姿势来学习，但不会表达。语音信息处理上也比较差，说话流利，但内容肤浅，而且在交流中不能保持话题，只关注自己的话题；
7、其他：如命名性失语，常是由于大脑不同的皮层功能障碍引起，表现为对一些本来知道的东西，不能做命名，而能通过东西的用途来表达，比如杯子，不能用语言表达杯子，可以用来喝水来表达。此外，还有一种语言表现，可能跟心理因素有关，在紧张、疲劳等情况下会出现口吃的症状，在放松的情况下，语言会变得流利。