宝宝性格内向不爱说话怎么办

"性格内向、不爱说话可以考虑自我调整、心理治疗，以及寻求家人的支持等进行调整和改变，具体如下：\n1、自我调整：一定要循序渐进，提升自信，比如首先和自己的好朋友进行聊天和交流，从而积累与人沟通、交流的方法，增加自信，获得人际交往的经验和技巧，然后慢慢推广至普通人或陌生人，最终能够改变内向和不爱说话之类的问题；\n2、寻求心理咨询师的帮助：尤其是过分的内向与不敢表达，这个时候有可能出现了社交恐惧症的问题，这个时候可以考虑认知行为疗法、人本主义疗法、精神分析疗法等，积极去分析引起性格内向与不爱说话的心理原因，增加与人交往的经验和技巧，逐渐克服焦虑和恐惧，在心理咨询师的帮助下逐渐解决性格内向和不爱说话的问题；\n3、寻求家人的帮助和支持：当一个人性格内向、不爱说话的时候，有可能跟自己童年早期没有建立非常良好，以及稳定的依恋关系有很大关系，这个时候一定要寻求父母的帮助与支持，让他们给予自己稳定、安全的共情，从而逐渐提升自信、接纳自我，变得乐观、外向、爱表达。"

"2岁多的儿童还不爱说话，属于语言发育迟缓的范畴，家长可以采用以下几个方法进行处理：1、家长一定要勤教孩子，给孩子一个良好的语言环境，让孩子有模仿和学习的对象，这样才有利于孩子多说话。2、一定要排除孩子有没有疾病，例如有的孩子出现听力异常，从而导致孩子不爱说话。3、排除有没有口腔结构的异常，有的孩子由于口腔结构不完善，导致发音器官发育不全，孩子说话吐字不太清楚，如果家长这时候不鼓励孩子，孩子就不太主动爱说话。所以2岁多的宝宝不爱说话，家长一定要查找具体的原因，针对性的进行处理。"

"如果性格内向，可以通过几种方法变得外向、善于交际，具体如下：\n1、收集有趣的话题：为了避免交流的恐惧以及冷场的情况，可以平时收集一些有趣的话题，适用于大众的交流，可能刚开始说这些硬性准备的话题，会很生硬，但是却可以避免冷场的尴尬产生。在这样的锻炼中，能够增加说话的自信，当有了自信，也就爱说话了。\n2、创造机会、练就胆量：内向的人在陌生人面前或者人多的场合，不愿意说话，是因为缺少表达的勇气。恐惧自己说不好，在意他人的看法和评价，如果想要得到改变，必须主动去做，创造交流的机会。可以在空闲的时间，做一些与陌生人交流的工作，从不断的锻炼中获得勇气，练就胆量。\n3、多关注对方的表达：内向的人在与人交流的时候，为了避免冷场，常常在对方还没有说话的时候，就先考虑下一秒自己要说什么，所以并没有注意太多对方的表达，这是一个错误的方式，如果将太多的注意力放在自己的身上，没有反馈，反而会让对方觉得自己不愿意说话。当多关注对方的表达时，就不会担心该说什么，也不用担心说不好，只要在恰当的时候，给对方一个回馈即可。"

"针对于儿童不爱说话的情况，可以采用下面的措施来缓解：\n1、到专业的康复训练机构进行康复训练，有些儿童之所以不爱说话是由于患有自闭症引起，这个时候儿童往往很少和其他人主动的沟通，甚至眼神也不和其他人对视，儿童整天沉浸在自己的世界中，要带儿童及时到康复机构进行语言以及技能的康复，比如语言要勤教；\n2、给儿童增强自信心，让儿童多参加社交活动，如果儿童不爱说话是由于性格内向、自信心不足引起，这个时候要让儿童适当的多参加社交活动，多交几个朋友，儿童不爱说话的情况自然就会有所改善。"

孩子内向不爱说话，不愿意与外界接触，此时家长不要过分担心，要给孩子创造与外界接触的机会，不要总让孩子呆在家里。家长要经常陪伴在孩子身边，经常给孩子讲故事、读儿歌，或者经常陪孩子做游戏。​做游戏时家长可以经常对孩子提出启发性的问题，通过问问题，孩子回答问题的方式，刺激孩子语言的发育。当孩子正确回答问题之后，家长要给予充分的肯定，要表扬孩子，这样才能够树立孩子的自信心，孩子逐渐的能够开始愿意说话。此外，还要增加孩子社交的机会，要经常领孩子到户外活动，而户外活动时最好经常跟同龄的孩子玩耍。可能刚开始时，由于孩子不熟悉，不愿意与人交往，但是说同龄孩子之间会有从众心理，可能经过几天的熟悉过程，孩子就会逐渐的愿意与同龄的孩子一起玩耍，这样就会逐渐的增加孩子互相之间的交往能力。同时如果孩子与同龄的孩子交往增多，此时家长也要给予适当的鼓励，可以给予语言上的表扬或者给予物质奖励，这样可以够激发孩子的兴趣。同时也要锻炼孩子的自理能力，锻炼孩子的独立性，这样才能够逐渐改善孩子性格内向的问题。

儿童不爱说话主要有以下几方面原因：1、天生性格内向，不愿与人交流；2、生活环境较闭塞，交流者较少；3、存在听力障碍，如本身耳聋或听力较弱，接收外部信息功能较差，亦无法表达；4、构音器官异常，如舌系带异常，无法说话；5、孤独症患者，多有交流障碍症状，应到正规训练机构就诊，进行专业行为训练。

"越来越不爱说话，一般来说，大概有两种情况。一个可能是某种疾病的一种表现，第二个也可能是成长中的烦恼。这时应该尽快去精神科就诊，接受专业的评估和诊断。\n人在成长过程中有一段时间可能会表现对自己的经历、处事或者思考方式做反思，这一段时间表现可能是相对来讲不那么愿意向外界表达，这种状态持续的时间通常应该不会特别长。还有一种情况为抑郁症，抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝、自卑抑郁，甚至悲观厌世。可有自杀企图或行为，严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。\n日常生活中，患者应注意寻找适合自己的户外活动，或者是有兴趣的体育锻炼。适度锻炼能增加与朋友沟通的机会。尽量少独处，多参加亲朋好友的活动。"

说话是孩子的重要功能，因为在孩子成长的过程中，语言交往越来越重要，包括学业、人际关系或者未来的职业和发展，良好的语言表达较为重要。但是有些孩子由于种种原因说话不主动，甚至出现障碍，比如1-4岁的孩子不爱说话，家长一定要警惕是否存在自闭症倾向，因为自闭症的常见表现是孩子的说话功能丧失或者根本没有发展。上幼儿园、小学或者初高中，此年龄阶段的孩子不爱说话，通常表现为性格上的原因，孩子在和别人说话时往往较为自卑、紧张、焦虑，甚至恐惧，为保护自己就显得退缩。这种情况下，更多应关注原因，有时和孩子的成长环境、父母的教育方式有关。家长过于严厉苛刻时，这些孩子往往无法放开，被批评、被责备，得不到理解，这种情况下，孩子自然而然就会选择说话越来越少。在应试教育下，重考试、重学习文化课知识，较少组织进行表达，所以只有少数班干部会有更多的讲话机会，多数学生是相对较被动的学习过程，所有这些都会影响孩子的在人际面前的表达。有些社交焦虑的孩子，在社交场合下恐惧、紧张、怕别人嘲笑，或者担心自己表达不当等，均会带来焦虑表现。面对不说话的孩子，作为家长都应格外关注，帮助孩子一起分析、探索导致的原因，只有找到原因，才能从根本上帮助培养孩子的说话能力，养成说话的习惯。若存在困难，还可以寻找专业心理医生，包括心理治疗、心理疏导，如果特别严重，适当使用药物，都可以帮助孩子更好的进行充分表达，自由的建立人际关系。

孩子不爱说话，不愿意与人交流需要家长多给孩子创造说话和与人交流的机会，例如在日常生活中，家长要多陪伴在他身边，可以通过聊天、问问题，尤其是针对孩子喜欢的事物展开问题来诱导说话。当回答正确后，要多鼓励、表扬孩子，通过鼓励和表扬来增加他的自信心，这样才能够逐渐激发孩子说话的兴趣。不愿意与人交流的孩子需要多参加社交活动，与同龄儿童一起玩耍、做游戏，通过玩耍、做游戏来增加交流，如果孩子和小朋友有一定互动，要在此基础上多鼓励，多给予表扬的话语或物质、精神上的奖励，这样才能够增加孩子的自信心。生活中，家长也不要将孩子经常关在家里，多带他出去参加户外活动，或是多带他到公共场所，这样能逐渐增加孩子的自信心和与人交流的勇气。

"宝宝不爱喝水，一、首先作为父母，要以身作则，多喝开水，在家庭里营造出喝水的氛围。二、可以在开水里加入果汁之类的宝宝喜欢的东西，然后逐渐减少加入的量，这样能让宝宝慢慢适应。三、想一些办法让宝宝对喝水感兴趣，比如跟宝宝做游戏，可以跟宝宝一起喝水，嘴上说干杯，也可以跟宝宝讲他感兴趣故事的时候插入喝水的片段。四、可以给宝宝换上他喜欢的饮水容器，宝宝爱上装水的容器后，喝水就变得简单了。五、宝宝喝水的时候多给他一些鼓励，称赞一下宝宝，就能让宝宝对喝水的抵触心理降低。"