有来医生
分享至
  • 复制链接
取消
点击这里 让更多人看到

六七岁孩子多动症表现

杨放如心理卫生中心主任医师
中南大学湘雅医院三甲全国第15
5天后有号
挂号

六七岁孩子多动症表现,主要包括注意障碍、活动过多、性格冲动、学习困难以及神经发育异常等,对孩子的日常生活以及学习造成严重影响。

1、注意障碍:多动症也被称为注意缺陷多动障碍,发病原因尚不清楚,可能和遗传以及神经系统异常等因素有关,六七岁孩子会出现注意障碍,导致在学习或者做其他事情时无法保持注意力,经常因为外界的声音或者物品出现分心的情况,没有办法集中精力完成某一项事情,并且会出现丢三落四的情况;

2、活动过多:六七岁孩子多动症还会出现活动过多的情况,没有办法长时间站立或者坐着,可能会在上课时出现擅自离开座位的情况,无法安静下来学习;

3、性格冲动:患有多动症的六七岁孩子在性格上也会比较冲动,做事时可能会缺乏思考,还会和朋友出现打斗以及吵闹的情况,也会经常在别人说话时突然插嘴,在得不到满足时大声哭闹或者乱发脾气;

4、学习困难:由于多动症会引起注意缺陷以及多动的情况,还会影响到六七岁孩子的正常学习,导致上课时无法认真听讲,并且完成作业的速度也会变慢,引起六七岁孩子学习困难的情况,无法完成正常同龄人的学习计划;

5、神经发育异常:多动症还可能会使六七岁孩子无法自主完成精细的动作,比如系鞋带、扣纽扣等,甚至可能会使部分六七岁孩子无法自主分辨左右,影响到正常生活。

如果六七岁孩子出现上述异常症状,建议家长及时带孩子到医院小儿精神科就诊,由专业医生进行判断,明确是否确实存在该疾病。

2023-09-19浏览3924次
本内容不能代替面诊,如有不适请尽快就医
心理咨询科医生推荐

相关推荐

王阳阳主治医师
枣庄矿业集团中心医院三甲
六七岁小孩发烧怎么办
"6-7岁的小孩出现发烧症状的时候,首先要给孩子测量体温,根据发烧的温度决定具体的治疗措施。如果发烧的温度比较高,需要口服退烧药来进行治疗。如果体温超过38.5度,可以口服布洛芬混悬液或者对乙酰氨基酚混悬液,进行退烧治疗。如果不想口服,可以在肛门中塞入退热栓来进行退烧治疗,效果也比较不错。如果发烧的温度不是特别高,在38.5度以下,就没有必要使用以上的退烧药,建议口服中成类的退烧药来进行退烧,或者采用物理降温的方式就可以。物理降温的方式比较多,可以采用稀释的白酒或者酒精,对孩子的全身皮肤进行擦拭,尤其是腋窝、腹股沟,擦拭的时间要稍微长一些,对于退烧效果是比较好的,中成类的退烧药可以选择羚羊角颗粒。"
姚虹副主任医师
常德市第一中医医院三甲
孩子多动症的表现
多动症主要表现为注意缺陷多动障碍,临床检查无特异性,主要靠临床观察,小儿多动症表现为多动、冲动,到新环境后难以安静,上课时注意力不集中、东张西望、擅自离开座位,不按正常顺序进行排队等。活动期间过度兴奋,难以停止玩耍,与其他正常小儿相比跑动次数更多,不按照规则行事,常有攻击性行为,动作比正常小儿更多、更快。
王翠玲主任医师
首都医科大学附属北京友谊医院三甲全国第72
孩子多动症的表现
"一般情况下,孩子多动症主要表现为与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动。\n临床上儿童多动症主要表现为注意力集中的短暂性,即不能过长时间地精力集中,容易注意力分散。而且孩子活动过多,比较好动,难以控制他安静下来,即使是自己感兴趣的事情,也难以安静下来并集中精力。对情绪缺乏克制力,从而导致血气障碍、对立违抗性障碍、情绪障碍以及适应障碍,影响孩子的学习能力,导致孩子学习困难。而且往往还会伴有其他的一些精神、心理的障碍,比如品行障碍、焦虑障碍、学习技能障碍等等。\n当家长发现孩子有注意力缺陷、情绪波动比较大,不分场合地多动时,建议带孩子到神经科做多动症的量化评估,在专业医生的指导下进行诊断和干预。"
方利伟主治医师
齐齐哈尔市精神卫生中心三级
孩子多动症的表现
"多动症的表现可以简单划分为注意方面的缺陷以及行为方面的缺陷。注意方面的缺陷可以表现为注意力不集中,可能会表现出来不能做某些细节或在细节上总是偷工减料,总是丢三落四,甚至在做某些任务或游戏中可能难以维持持久的注意力,可能还会出现不遵守指示,以至于不能完成作业,甚至经常难以组织任务和活动。对于行为方面的可以表现为经常手脚不停,在座位上扭动,也可以出现无法安静,不能从事休闲活动,患者的表现就是忙个不停,总是在动,坐卧不安,这就是孩子多动症的表现。如果出现了多动症,建议在精神科医师的医嘱跟踪下进行服药治疗,同时采取心理方面的治疗,药物治疗可以选择可乐定,也可以选择氟哌啶醇或者托莫西汀等药物来治疗。心理治疗,建议到正规的儿童多动症或者是孤独症的培训机构进行系统的锻炼。"
高淑清主任医师
河北医科大学第四医院三甲
六七岁儿童营养餐
6-7岁儿童正处于在校学习的阶段,生长发育比较迅速,对于能量和营养素的需求量相对高于成人,所以充足的营养是儿童智力和体格正常发育的基础,乃至一生健康的物质保障。相应的饮食应该是多样化,营养均衡,保持适宜的体重增长,并且不挑食、偏食,培养健康的饮食行为。首先要保证规律进餐,食好早餐,且保证早餐的营养质量。午餐需要食饱,晚餐适量,少食高盐、高糖和高脂肪的快餐。为适应儿童快速生长发育的特点,建议增加户外活动的同时,保证每天饮奶以及奶制品摄入,每天300ml以上。经常食用含铁丰富的食物,比如瘦肉、动物肝脏等,同时搭配富含维C的食物,比如新鲜的蔬菜、水果,以促进铁在体内的吸收。具体来讲,6-7岁阶段儿童每天应该摄入主食200g左右,畜禽类肉类40g左右,奶类350g,豆制品类70g,蔬菜、水果250g。
张玉晶主任医师
哈尔滨医科大学附属第二医院三甲全国第67
孩子多动症的表现症状
多动症又叫注意缺陷与多动障碍,在儿童期发病最多见。是一种注意力缺陷、集中困难、短暂持续,同时伴有孩子活动过多,易冲动为特征的临床综合征。具体症状如下:1、注意缺陷:孩子表现为难以集中注意力,或者注意力持续的时间比较短暂,写作业或听课时非常容易分心、粗心大意、心不在焉等情况;2、孩子活动过多:此类孩子比同龄孩子的活动明显增多,有较多小动作,如在座位上扭来扭去,甚至听课时难以坐下、走来走去等这些症状;3、易冲动:上课时容易打断老师讲话、插话、自言自语、重复别人的话等症状;4、学习困难、学习障碍:有的孩子伴有学习困难、学习障碍。少数孩子伴有认知障碍,大多数孩子智力正常,但会出现学习障碍和学习成绩下降;5、精神行为异常:有一些孩子会出现精神行为的异常,如受到老师批评后,出现情绪异常、抑郁等。
刘春玲副主任医师
首都医科大学宣武医院三甲全国第37
4岁孩子多动症表现
"四岁孩子不能称为多动症,只是多动行为,表现在多动、冲动、注意力缺陷,主要症状有孩子多动、坐不住,不能在一个地方呆太久,喜欢不停的动,不能够停歇,坐立不安,有很多小动作,手脚乱动,不分场合、不分时间的乱动。很短的时间也很难静坐,有冲动行为,不理解家长说话,不能按照大人的要求做简单的动作,情绪容易激动、兴奋、生气、心神不安。多动孩子与正常顽皮孩子之间的区别是在注意力方面,正常顽皮的孩子能够对特别感兴趣的小人书、动画片,如小猪佩奇等动画片感兴趣,能够全神贯注的观看。多动的孩子不能较长时间的集中精力,六岁以上的孩子才能诊断多动症,六岁以下的孩子不能诊断多动症四岁宝宝出现多动的行为,家长要耐心观察,细心的指导孩子的行为,不要武断的认为是多动症,而对孩子培养出现偏差。"
张晓蕊主任医师
北京大学人民医院三甲全国第21
怎么确定孩子是不是多动症
多动症实际上是学龄期孩子比较常见的发育行为方面问题,又称为注意缺陷多动障碍。在学龄期孩子来说并不少见,男孩、女孩都可能会发病,对于多动症来说,要确认孩子是否有多动症主要是要根据相关量表的测评来确认孩子是否有问题。比如多动症有不同的类型,有注意力缺陷型、多动冲动型、混合型等,针对不同类型孩子的表现也不太一样,有专门的量表可以来测评。比如比较常见的有一些像注意力缺陷的孩子,有专门的诊断标准一共是9条。家长可以对照孩子的表现,比如平时注意力很不集中,或者很难去完成既定的任务,尤其是比较困难的任务,另外像学业不好等,这些家长可以去做相应对比、对照。多动冲动型的也有专门的测量的方式,也是9条标准,至少孩子要满足6条以上,才考虑孩子多动、冲动的障碍。当然也有更多更精细的测量量表,都可以让孩子去做相应的测评,经过测评可以帮助确定孩子是否是多动症。当然对于多动症,一般至少要在6岁以上,并且孩子的表现至少要在6个月以上,这个时候也在学校和在家里面都有相关的表现,才考虑孩子有多动症的问题。
季之颖主任医师
首都医科大学附属北京儿童医院三甲全国第41
怎么确定孩子是不是多动症
多动症有如下表现:1、顾名思义是活动过度,比如不该动的场合,有的宝宝控制不住,或小动作较多,或是坐不住,或者上课就下位子。有的宝宝表现不自主的小动作较多,抠铅笔,橡皮;2、注意力不能集中或集中的时间较短,总东张西望,不能全神贯注的做一件事,比同样的年龄的孩子注意力时间短;3、情绪不稳定,有的孩子较冲动、任性或者发脾气,有的宝宝老生气,反正情绪控制不住,会造成宝宝的注意力不好,学习较困难,或者学习比较下降,有时候1、2年级反映不出来,特别3年级后,看成绩有的逐渐下降,有的家长才意识到原来宝宝学习挺好,怎么学习越来越不好。有的家长会跟老师沟通,老师会反映,上课走神,虽然人坐着,但注意力没有集中。4、还有宝宝表现在做作业较拖拉、马虎、丢三落四,时间久了影响宝宝的学习成绩。另外,如果怀疑宝宝有多动症,尽量到医院做相关的检查,包括注意力测试,家长行为问卷,协助诊断。
乔善鑫主治医师
内蒙古包钢医院三甲
如何确定孩子有多动症
"多动症是儿童时期一种较常见的行为异常性疾患,又称注意力缺陷多动症。一般表现为多动,多数患儿从小时候就表现出睡眠不安、喂养困难。至学龄前期和学龄期症状更加明显,比如课堂上小动作多,经常去打扰别人,多动,惹人生气。其次,注意力不集中,上课分散,听课、做作业容易分神,做任何事情都不能坚持到底。情绪不稳,冲动,缺乏自制能力,容易被激惹,做事不顾后果,学习困难。尽管患儿大多智力正常或者接近正常,但因多动、注意力不集中和容易冲动,会给学习带来一定的困难。"