婴儿发育迟缓做康复训练可以治愈吗

发育迟缓的康复训练，需要针对孩子发育迟缓表现的不同症状而进行专项训练，具体如下：1、大运动方面：有的孩子发育迟缓表现的是在大运动方面，这种情况下就要专项地针对孩子大运动方面进行康复训练。比如可以让孩子在仰卧位状态下进行被动的康复操，如果孩子存在下肢大运动发育迟缓，可以让孩子处于仰卧位的时候，用双手挤压孩子的足部，让孩子来回蹬腿进行被动运动。如果孩子出现脚部的肌张力增高，也可以反复按压孩子的足底做背伸运动，来逐渐缓解局部的肌张力。如果孩子大运动发育较同龄的孩子落后，比如翻身落后或者是爬行落后，就要针对相应落后的运动来进行主动地训练，比如练习翻身或者是练习爬行；2、精细运动：部分孩子是精细运动发育迟缓，就要针对精细运动来进行专项的训练。比如可以让孩子捡豆子，将不同的颜色的豆子混合在一起，让孩子来不同颜色的豆子分挑出来，进行这种专项训练，也可以让孩子弹钢琴进行指尖的精细动作训练；3、语言发育：部分孩子是存在语言发育的迟缓，就要针对语言来进行专项训练。例如平时家长多跟孩子说话、多跟孩子聊天、多给孩子讲故事，同时要让孩子多到人群多的地方，跟同龄的孩子一起玩耍，来增加孩子的语言环境，促进语言发育。

发育迟缓的康复训练，要根据孩子发育迟缓的类型，以及经过医生详细的体格检查和孩子的临床表现，针对不同的临床症状，采取不同的康复训练方式。一般常见的康复训练方式，主要有以下几个方面：1、单纯体重发育迟缓：如果孩子单纯是体重发育迟缓，一般考虑是营养不良引起，要积极地加强孩子的食物喂养，同时适当地增加一些高热量食物，让孩子进食一些含有高热量成分的奶粉，或者饮食中适当地让孩子吃一些高热量、高蛋白的食物，逐渐地增加孩子的进食量，来改善体重；2、身高发育迟缓：一部分孩子可能存在身高发育迟缓，要明确导致孩子身高发育迟缓的原因，有的孩子是由生长激素缺乏导致，必要时需要注射生长激素。而有的孩子是由于生活方式造成，比如孩子运动量小或者睡眠时间不足，这种情况下，就要加强孩子的运动量，提升孩子的睡眠时间；3、智力发育迟缓：还有一部分孩子的发育迟缓是指孩子智力发育迟缓，要针对孩子的智力发育迟缓，采用针对性的康复训练方式。比如孩子语言发育迟缓，就要对语言进行专项的康复训练，同时家长要在日常生活当中多陪孩子说话，多增加孩子说话的机会；4、运动发育迟缓：如果孩子存在运动发育迟缓，要领孩子到专门的康复机构进行专门的康复训练，同时在家时，也要给孩子多做被动操，或者多鼓励孩子主动进行一些锻炼，来改善孩子大的运动发育能力。

"发育迟缓孤独症的康复训练，首先要医生、家长，还有孩子的康复老师一起给孩子制定针对性的、有效的康复训练方法。要针对孤独症的核心症状进行干预训练，包括孩子身体发育、减少干扰因素、提高孩子的智能、促进孩子生活自理能力，以及社会适应能力方面的训练。\n对于个体方面的训练，要根据孩子孤独症的症状轻重。如果是重症的孩子，建议一对一的进行训练。在训练的时候，家长一定要参与其中，要让宝宝能够感觉到家庭的温暖，同时可以适当领孩子到周围同龄的孩子中一起玩耍，增加孩子的社会交往能力。"

宝宝脑发育迟缓应及时到医院进行全面检查，以评估确诊，做到早发现、早诊断、早治疗。一旦明确是脑瘫，就要根据评价的水平来进行训练，具体为：1、头部控制训练：完成头颈部的中线位置控制，及躯干控制，奠定良好的基础；可以练习抬头，也可以让孩子趴在地上，在前方放一个孩子能够抬头看到的玩具，通过移动玩具、移动宝宝的头部，锻炼头部的控制能力；2、翻身及爬行训练：宝宝3个月、5个月左右，应进行翻身及爬行训练，即让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服，帮其转动肩膀翻身；或将一条浴巾、床单置于胸前，两头提起来两边晃，让宝宝手和膝部着地。沿着地板慢慢前进，同时鼓励他并帮其移动手臂，另一个人帮助交替活动脚部，目的是让他爬向某一目标；3、坐位训练：是孩子在手臂支撑下坐起，可把他喜欢的物品放在面前引起注意，可以保持较长时间的坐姿后逐渐减少支撑，最后让其独坐；4、膝关节站立训练：目的是促进骶骨位置的垂直康复，帮助宝宝站起来，动态的平衡反射增强髋关节的承重能力和自控能力；5、单站训练：完成站立姿势的目的是要让其能正常行走，完成髋关节、膝关节和踝关节的良好控制能力；6、步态训练：会走以后宝宝的走路姿势不好看，一定要进行步态训练，出现外翻、内旋等情况需要帮助纠正，最后达到独走姿势好看的目的，甚至必要时需借助支具；7、平衡训练：会走以后一定要进行平衡训练，即在无障碍物的场地，如大的空间、房间里，在大人的保护下让孩子眼睛闭着坐起、走直线，或坐摇马、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、地上翻滚等；8、精细动作训练：手的训练也叫精细动作训练，主要训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手部灵活性，训练方法是抓、捏、握，即抓适合小孩年龄的物品和玩具；5-6岁时要教育孩子学习拧瓶盖、盖瓶盖、搭积木、搭桥，以及握笔写字，画图，画圆形、直线、横线，读书等，为提高生活能力打下基础。

"医院的康复训练是有针对性的，每个孩子的病情轻重不一样、脾气秉性不一样，发育迟缓训练的方法也不一样，需要的时间也不一样。\n发育迟缓这个概念在医学上是个比较含糊其辞的说法，一般情况下，如果儿童在两岁前没有直接证据诊断为脑瘫，就叫做发育迟缓。对于不能抬头，不能坐稳、翻身、四点爬、站立、行走的小孩来说，有效的康复训练特别重要。发育迟缓的患儿治愈力是最高的，训练效果也是最好的，在康复师的角度来说这样的孩子训练1-2年运动方面就可以毕业，认知方面可能需要更长的一段时间。\n对于发育迟缓的患儿来说，家长应该多让患儿参加一些互动活动，这样也可以帮助发育迟缓的患儿提高交流能力。"

重度的发育迟缓一般不能治疗痊愈，但是通过早期的治疗，孩子可以最大程度地改善生活和生存的状态，能达到生活自理的状态。早期的治疗在孩子生后的第一年之内，是改善和避免神经损伤后遗症的黄金时间。 如果能够给予足够的良性治疗，可以促进脑细胞的修复，激发大脑代偿的潜在能力，从而有效地补偿高危因素造成的脑损伤，孩子的治疗结果相对来说会乐观一些，所以要推崇早期治疗。 虽然孩子不能达到完全正常的生活状态，但是可以尽量达到生活自理的生活状态，这样孩子受的痛苦就会小一些，而且家长、家属和监护人的照看的压力也会小很多，能减轻家庭的负担，减轻社会的负担。

前庭发育迟缓可以通过训练来解决，如果小孩前庭器官基本上发育完善，只是功能上有差可以通过训练来获得一些提升。如果患者只是单侧发育不良，另外一侧可以通过中枢的参与，担负起双侧前庭功能。前庭器官相对来说是一个比较低等的器官，功能比较容易恢复。所以只要按照循序渐进的方法，对前庭发育迟缓的小孩制定合适的前庭康复训练计划，比如说慢慢学会走路、学会转圈、抬头、低头，学会慢慢拍球、打球、跳舞。通过这些运动的训练，小孩的前庭发育应该会慢慢完成。大多数小孩即使CT和磁共振有异常，前庭功能都可以跟正常人比较接近。

孩子智力发育迟缓主要是智力低下，可分为临界状态、轻度、中度、重度，轻度临界状态早期发现、早期诊断、早期干预治疗效果较好，如苯丙酮尿症，通过早期的发现，少给孩子吃含苯丙氨酸高的奶粉，是可以治愈的，而且智力是和正常孩子一样，甲低也可以治愈。如孩子有器质性的病变，已经不可逆时治愈比较难。如果症状较重，已经由于一些器质性的改变造成孩子智力低下，只能经过坚持训练才会有所改善。

"脑发育迟缓在临床上比较常见的另一种表述称为脑发育不全。针对这方面的问题，要分轻、中、重不同的程度。属于轻、中度脑发育迟缓的孩子，如果采用比较恰当的一些康复治疗，包括提供必要的教育方面的支持，这些孩子多数将会有很好的修复，或者从表象上讲，很有可能赶上一个健康的孩子。要关注另外的一个群体，就是脑功能受影响比较大的，这部分大概占15%左右，这些孩子尽管经过了一些相关的治疗，在进入学龄期或者成人之后，仍会表现出一定程度的落后。"

"如果出现大脑发育迟缓，患儿往往会表现为智力的落后，能够早期发现、早期诊断、早期进行治疗，即使不能彻底的完全治愈，但是也可以有效的缓解临床症状。由于引起大脑发育迟缓的病因非常多，比如孕期患有高血压病、糖尿病、甲状腺功能亢进或甲状腺功能减退，孕期出现病毒感染，分娩过程当中出现早产或新生儿出现窒息、缺氧、核黄疸，都可以引起大脑的发育迟缓。如果能够积极的针对引起的病因进行积极的预防，或采取积极的治疗措施进行处理，完全可以避免出现大脑的发育迟缓。比如在妊娠期间积极的控制血压。血糖的平稳，如果出现甲状腺疾病，积极的用药进行治疗。但是一旦出现脑部组织的损伤，完全治愈也是非常困难的。但是也可以通过营养脑细胞的药物，比如单唾液酸四己糖神经节苷酯，采取高压氧等方法进行治疗，积极进行语言康复训练，可以有一定程度的恢复。"