多动症孩子难以控制自身行为，主要涉及神经递质不平衡、前额叶功能不足、情绪调节困难、缺乏自我监控能力，应遵医嘱使用药物治疗、行为治疗等改善异常，应前往小儿精神科就诊，请医生进行专业评估与精准治疗。
1、神经递质不平衡：核心原因之一是大脑中神经递质，如多巴胺和去甲肾上腺素的失衡。这些神经递质在调节注意力、情绪和行为冲动方面起着重要作用。当这些神经递质的水平不正常时，孩子就很难抑制冲动、集中注意力和控制情绪。保证孩子规律且充足的睡眠至关重要，因为睡眠过程中大脑会进行一系列自我调节，有助于神经递质系统的正常运作，建议每天让孩子有固定的睡眠时间，营造安静舒适的睡眠环境。
2、前额叶功能不足：前额叶是大脑中负责决策、规划、抑制冲动和自我调节的区域。多动症孩子的前额叶通常发育较慢或功能不完善，因此他们在面对情境时无法有效抑制冲动行为，也难以预见行为后果。让孩子接受专业心理咨询师或心理治疗师的辅导，例如采用情绪认知疗法，帮助孩子识别不同的情绪，了解情绪产生的原因以及带来的影响，学会用合适的方式表达自己的情绪，而不是通过冲动行为来发泄。
3、情绪调节困难：多动症孩子的情绪调节能力较弱，可能会对小小的挫折或压力作出过度的情绪反应。例如，在课堂上无法按时完成作业时，可能会感到焦虑、愤怒或沮丧，并表现出冲动行为。让孩子接受专业心理咨询师或心理治疗师的辅导，例如采用情绪认知疗法，帮助孩子识别不同的情绪，了解情绪产生的原因以及带来的影响，学会用合适的方式表达自己的情绪，而不是通过冲动行为来发泄。
4、缺乏自我监控能力：多动症的孩子往往缺乏自我监控和自我控制的能力。对于行为的适当性和后果，他们往往缺乏清晰的判断，容易做出不适当的反应或行为。可以为孩子制定行为记录表，将每天的主要行为表现记录下来，比如是否按时完成作业、在课堂上有没有随意讲话等，让孩子定期回顾自己的行为，进行自我评价，分析哪些行为是合适的，哪些需要改进，逐渐培养自我监控的意识和能力。
在学校，教师可以为孩子提供更多的支持，例如安排短时休息、设立专门的学习空间、使用提醒工具等，帮助孩子维持注意力并减少冲动行为。通过社交技能训练，孩子可以学会如何更好地与他人互动，理解他人的情感和反应，并学会适当的行为方式。