多动症孩子的智商是正常的,学习成绩低下和波动较大的原因,与注意力不集中、多动有关,智力水平较高,多动障碍症状较轻,可以在较高年级才出现学习成绩低下,患儿家长老师在督促下学习成绩也可以明显的提高,若放任一段时间学习成绩又会出现下滑,多动症孩子的课堂表现和学习成绩,随着学年的推进,许多患儿触礁,他们每周都在落后,而且越落越远,直到差距太大了,再也赶不上了,才引起家长的注意。
大多是三年级以后,是多动症的孩子最容易触礁的时候,普遍认为三年级的孩子能够独立完成越来越多的任务,因此作业量有所增加,也有很多孩子在小学毕业生初中以后来求治,因为这时候课程量和授课老师都增加了很多,在小学时还能够跟得上的孩子的多动症,上了中学以后就完全不适应了,就有点学习跟不上了。
大多是三年级以后,是多动症的孩子最容易触礁的时候,普遍认为三年级的孩子能够独立完成越来越多的任务,因此作业量有所增加,也有很多孩子在小学毕业生初中以后来求治,因为这时候课程量和授课老师都增加了很多,在小学时还能够跟得上的孩子的多动症,上了中学以后就完全不适应了,就有点学习跟不上了。