什么是儿童多动症

"多动症有严格的诊断标准的，比如要有明显的冲动性、多动活动以及注意障碍，而且往往起病于7岁前，病程要持续6个月以上。多动症的诊断要由专业医生来给予，不是活泼好动或者注意力不集中的儿童就是多动症儿童。多动症的儿童症状主要包括以下几点：第一个是注意的障碍，比如患者常常会出现一些漫不经心的错误，不注重细节。另外和别人讲话或者是在做游戏的时候，也没有办法保持注意力，常常丢东西或者没有办法记住别人说的话，而且非常容易被外界的刺激所吸引，也会出现忘事的情况。第二个是多动的情况，患儿常常表现为不能安静的坐着，双手和双脚不闲着，总是碰碰这、碰碰那。有的时候也会跑来跑去或者大声的喧哗，难以安静的参与一些活动，说话也会比较多。第三个是冲动性，患者常常表现为迫不及待的去回答问题或者打断别人的说话，不能遵守秩序排队等，经常干扰或者打扰别人。"

儿童多动症是一种以无法控制的活动过度、注意力不集中、情绪不稳为主要症状的疾病，患者一般表现为无法安静保持坐态、手足小动作较多、课堂上东张西望、完成作业时较为拖沓或马虎、易冲动、任性、易发脾气等。部分活动过度但可自行控制的儿童及活动过度的3-4岁幼儿，一般不判断为多动症。多动症患者一般为学龄儿童，长期多动症可能影响其学习成绩。

"儿童多动症又叫儿童注意力缺陷多动症。第一、比较明显的症状是多动，注意力缺陷，不能等待，想要什么东西第一时间必须拿到。对外界的事物的干扰，不会过滤，不管什么动静，都会干扰他正在做的事情。多动症的检查，首选头颅核磁共振，看大脑的发育结构有没有问题。第二、多动症量表评估。另外多动症的孩子，会有伴智商的发育障碍。所以第三个检查是智力测试，看孩子的发育商到哪个年龄段，这样综合的评估就形成了。"

"儿童多动症也叫注意力缺陷多动障碍，是儿童时期常见的精神神经系统疾病，主要的临床表现是活动过度。主要的临床表现有：与年龄不相符的活动过度、注意力不集中、不能安坐、多动不安、情绪冲动、学习困难等，多动症属于破坏性行为障碍，儿童常见，通常起病于七岁之前。儿童多动症的患者会表现为与智力不相符的学习困难，多动症的儿童智商是正常的。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。"

儿童多动症，又称为注意缺陷多动障碍，好发于12岁以前的儿童，多数患儿往往在婴幼儿时期过于活泼好动，不听指令。儿童多动症患者主要表现为注意力唤起、维持困难以及行为多动、冲动，可导致患病儿童情绪障碍、人际交往障碍、适应环境障碍以及学习障碍等。仅部分患者随年龄增长，症状有所改善，大部分患者受影响颇深，建议尽早治疗。

"儿童多动症，全称叫做注意缺陷多动障碍，主要表现是注意力的广度分散，小儿多动，性格急躁，易冲动，脾气暴躁，与人交往能力差，丢三落四，智力有的是正常，有的是低于正常水平，是一种比较常见的儿童时期的疾病。有的孩子还伴有认知障碍、学习困难、胆大，容易去做一些危险的事情，做事情拖延，喜欢翻物。"

儿童多动症指的是好发于儿童期的一种注意缺陷障碍，又称为注意缺陷多动障碍，它主要表现是注意力的唤起、维持和集中困难，以及行为上的多动和冲动，以至于由于注意力的障碍，多动和冲动给孩子们带来了情绪的障碍，带来了人际关系的障碍，导致他们学业困难，适应周围的环境困难。多动症通常发病于12岁以前，当然在婴幼儿时期就会表现出一些异常来，他们往往显得过于活泼、好动、不听指令，在集体的环境当中，不能够跟随集体的进度，往往表现出违反纪律，跑来跑去。随着上小学之后，会表现在学业上的困难，他们很难集中注意力去完成他们的作业，往往丢三落四，心不在焉，有时会拒绝回避需要他们高度投入精力的一些任务。在课堂上坐不住，动来动去，下了课，也是和同学们打打闹闹，爬上爬下。进入青春期之后，这些孩子的多动有可能逐渐的缓解，但是他们个体往往也会感觉到坐立不安，一少部分多动症的孩子成年以后，症状得到有效的改善，但是大部分的多动症患者，也还存在着注意力的障碍和多动行为表现。比如，他们难以专心致志的工作，经常更换工作单位、职业。人际关系当中也非常的不稳定，情绪冲动，做事情欠考量，虎头蛇尾，有始无终，以至于给他们的个人的生活带来持续的影响，所以儿童多动症还要尽早的治疗。

儿童多动症是一种常见的神经行为障碍，表现为注意力不集中、行为冲动、过度活动等，引起儿童多动症的原因具体如下：1、遗传因素：遗传因素是儿童多动症的一个重要原因，研究发现，多动症具有家庭聚集性，即多动症儿童的家庭成员也可能有类似的症状，这表明遗传因素可能会影响多动症的发生；2、环境因素：环境因素也可能影响儿童多动症的发生，如怀孕期间的感染、中毒、营养不良等都可能影响胎儿大脑的发育，从而导致多动症。此外，家庭氛围紧张、教育方法不当也可能对儿童的心理发展产生负面影响，进而诱发多动症；3、神经生理因素：研究发现，多巴胺、去甲肾上腺素等多动症儿童的大脑神经递质可能异常，这些神经递质对大脑的兴奋和抑制平衡有重要作用，因此神经生理因素可能会影响多动症的发生；4、心理因素：心理因素也可能导致儿童多动症，如儿童的过度心理压力和情绪波动可能会导致多动症的发生。此外，家庭教育、家庭氛围等心理因素，也可能影响多动症的发展；5、多种因素的共同作用：儿童多动症的发病可能是多种因素的结果，遗传、环境、神经生理和心理因素可能相互影响，共同导致多动症的发生。总之，儿童多动症的引起可能涉及遗传、环境、神经生理和心理因素。为了预防多动症的发生，家长应注意孩子的成长环境，提供良好的家庭教育和心理支持，及时处理孩子的心理问题。

"儿童有多动症主要表现为注意缺陷的症状：表现为在学习工作或者其他活动中常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误；在学习或者游戏活动时常常难以保持注意力，注意力不集中，说话时常常心不在焉，似听非听；有多动冲动的症状，常常手脚动个不停，或者是在座位上扭来扭去，在教室或者其他要求坐好的场合常常擅自离开座位。一般来说，这个病在七岁或者七岁前出现症状，一般持续的时间至少有6个月。由于某些症状造成的损害，至少在两种场合出现。严重的时候可以在社交、学业或者成年后的职业功能上有明显的损害。"

目前为止，认为多动症的孩子在饮食上不需要过多的限制，但是有两种食物需要大家在饮食上尽可能的减少或者注意：1、含有色素和添加剂的食品；2、含有咖啡因的食品，如可乐、咖啡、巧克力等，都是常见的含有咖啡因的食品。这两类食品对于多动症孩子不建议使用。健康饮食、均衡饮食、科学饮食，过分限制进食，不一定盲目地照着书上来给孩子制定饮食方案。