小孩子多动症如何治

目前孩子多动症的治疗措施有很多，主要包括心理疏导、药物治疗、感统训练、生物反馈治疗或适当户外运动等，具体如下：1、心理疏导：多动症要采取一系列综合治疗，需要家长、孩子和老师的密切配合。同时不要歧视多动症孩子，要进行心理疏导，帮助孩子恢复自信心，对孩子要关爱；2、药物治疗：病情严重的患儿要用药物治疗，药物对治疗多动症的效果较好，有中成药，还有西药治疗，西药最主要是专注达；3、感统训练：如果冲动性较强，存在感统发育异常，还要进行一对一的感统训练，帮助恢复大脑功能紊乱；4、生物反馈治疗：多动症是脑功能神经介质紊乱，一般可采取生物反馈治疗；5、适当户外运动：不要强迫孩子做一些不喜欢的动作，可以选择平衡性运动，如游泳、轮滑，这些动作均可缓解多动症。目前孩子多动症在我国较常见，尤其是男孩子较多见，一般发病年龄为5-8岁。如果家长经常听到老师反映孩子上课注意力不集中、爱冲动、上课坐不稳等情况，都可能是多动症，要带孩子积极去医院做相应治疗。

"对于儿童多动症，可以采用下面的措施治疗：首先，可以给儿童应用药物来控制。多动症主要是由于儿童的注意力不能够集中，会引起注意力的涣散以及多动、冲动等症状，这个时候需要应用药物来集中儿童的注意力，会改善儿童一系列的多动症状，应用药物的时候可以给儿童选用中药，比如应用六味地黄丸或者杞菊地黄丸等。如果给儿童选用的西药，可以用择思达、专注达等药物。其次，可以给儿童应用心理支持治疗。因为儿童发生多动症以后会有自卑的心理，社交也会受到影响，要多鼓励儿童，让儿童树立战胜疾病的信心，在儿童做得比较好的时候要及时进行鼓励，进行强化的刺激。"

"多动症的治疗主要包括实施合理的教育和药物治疗。应该向患儿、父母和老师交代该病的特点，协助医务人员进行治疗。注意教育方法，减少对患儿的不良刺激，比如歧视、辱骂等。教学中给予适当照顾，安排合理的教学计划和生活规律，训练小儿的组织能力，加强精神卫生咨询等。药物治疗过程中必须定期用量表监测患儿症状及观察副作用，有多种药物可以供选择，以神经兴奋剂最有效，比如哌醋甲酯、利他林、苯丙胺；三环类抗抑郁药，比如丙米嗪。通常情况下，小于6岁的小儿应该以教育为主，尽量少服药物。"

儿童多动症目前病因不是特别明确，做核磁、脑电图、头颅CT，发现患儿通常无异常。此病有可能与早产、低出生体重、宫内感染、甲减有关系，还有社会的因素，比如家里特别贫穷、家庭关系不和，还有的患儿吃零食太多，比如铅太高，爱吃膨化食品，吃的特别多，缺铁、缺锌，都是导致小儿多动症的危险因素。在以前家长通常不太注意孩子有没有多动症，觉得是调皮、活泼，一般不是特别在意。目前很多家庭都是独生子女，对孩子关注度比较多，所以发现多动症的孩子越来越多，但现在世界卫生组织数据显示，没有明显增加。多动症的孩子注意力不集中，而且有冲动、不计后果，比同龄的、同发育期的儿童要超出范围，还有攻击性，患儿认知、情绪均可出现问题。

"小孩子多动症的矫正，可以使用认知行为治疗的办法，比如可以让患儿去看一看，去了解这种行为问题，增强认识，然后促使患儿去主动的改变行为问题。另外也可以通过行为治疗的方法，逐渐的帮助患儿减少这种不良的冲动性行为，比如可以采取奖赏的办法和表扬的办法，逐渐的让患儿去减少不良的行为。也可以教患儿社会化的技能，比如如何去跟朋友沟通、交流，如何去参加一些活动等。也可以让患儿参加一些体育训练的项目，通过这种教练或者老师的指导和训练，一方面可以让患儿锻炼身体，然后把多余的这种活力和精力释放出去，再一个也可以让患儿从这种身体的训练当中获得这种自尊心和自信心，同时也可以学会这种团队合作、团队协作的这种精神。另外也可以进行这种父母管理，让父母多与多动症的患儿沟通，了解患儿的内心需要和情绪反应，不要过度的去批评，对患儿有合理的认知和要求。"

多动症亦称之为注意力缺陷多动障碍，多动症的主要临床症状如下：1、注意力缺陷症状：老师或家长讲话时，患儿的注意力不集中，信息的接收能力不佳，患儿可表现为发呆等症状；2、多动症状：患儿不善于交流，性格较冲动，好打架；小动作较多，不遵守课堂纪律；好打断他人讲话。出现相关症状的患儿应及时送往医院就诊，明确诊断后进行治疗。

"小孩子有多动症的治疗：1、药物治疗，一般来说以药物治疗注意力不全多动症效果相当显著，使用此类药物的患儿八成以上者可以改善注意力不集中、冲动与人际冲突的症状，而且小朋友的社会性互动以及人际关系也会有所改善。要求在用药过程中，药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做到专业、精确、可靠。2、行为干预，对于各种感觉过敏的病人，可以通过测试病人的触觉、本体觉、前庭觉，发现并透过感觉统合训练治疗，行为治疗是儿童多动症的必要治疗措施。3、应用行为分析，它被认为是对儿童多动症孩子进行行为介入具有实证性效果的方法，通过系统化的行为分析，了解孩子犯错的一个模式，并且配合后果增强与削弱的方法，指导他正确的行为模式。4、教育疗法，一些教育方法能够帮助提高注意力困难儿童上课时的注意力，对患儿要有耐心、关怀和爱护，并加以管理。5、心理治疗，主要是对多动症儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开。这些方面对于多动症儿童适应社会发展非常有意义。"

"多动症是孩子生长发育过程当中比较常见的发育障碍性疾病，多动症一般多发生在学龄期儿童，也就是在6岁以上的孩子才考虑诊断有多动症的情况，6岁以内的孩子并不能直接确诊有多动症，一般男孩比较多一些。出现有多动症的情况需要及时干预治疗，防止进一步的加重，影响孩子以后的生活、学习等方面。如果确诊有多动症的情况，首选的治疗方案就是进行药物治疗，比较常用的药物有两种，比如盐酸哌甲酯缓释片和托莫西汀胶囊，这两种是被证明对于多动症有明显治疗效果的药物，还可以配合应用其他药物进行辅助治疗，例如静灵口服液等。也需要注意进行行为的干预治疗，行为干预治疗主要就是针对孩子的多动，或者注意力不集中的情况给予相应的训练，给予一定的奖惩措施，强化好的表现、抑制多动的行为。如果有注意力不集中的情况，还可以进行注意力训练，把作业分段完成，还是强调以鼓励正面强化为主。"

"小孩出现多动症一定要积极的治疗，目前主要有以下方法：一、服药治疗，如果比较轻微也可以进行系统的注意力训练。药物治疗目前一线推荐的药物是专注达，也就是盐酸哌甲酯，这些药物可以有效提高患儿注意力的水平甚至可以延长注意力的时间，如果已经上学可以考虑星期一至星期五服药治疗，周末可以停药，但是服药必须听从医嘱安排，尤其是根据患儿注意力缺陷的严重程度进行服药以及指导用药的剂量，千万不可以自己服药治疗。二、注意力系统训练，在家的时候可以带孩子做运动，比如打乒乓球、羽毛球之类的可以适当训练孩子的注意力，也可以带孩子做手工或者堆积木，做这样的游戏可以适当锻炼孩子的注意力，但如果自己没有办法调整或者没办法教育患儿，也可以有选择心理咨询师来对症进行提高注意力的训练，以上所有方法都是可以的，但一定要对症给孩子进行治疗和处理。"

小儿多动症的主要表现分为两大方面，多动冲动和注意力分散。多动症小儿的多动冲动表现在小动作多、上课离开座位、精力充沛、话多、经常插话，对他人造成干扰。注意力不集中表现为小儿上课或学习时，注意力比同龄小儿持续时间短，课上分心，似听非听的状态、不听指令、忘记东西。多动症诊断标准中，以上两方面各有9条表现。多动症小儿的症状在发育早期，即12岁之前出现，且在两个以上的场合，如学校、幼儿园或者家中，会出现类似的临床表现。小儿多动症除两大系统症状，还会对社会功能造成影响，包括学习困难、同伴关系紧张、亲子关系紧张、社交功能受影响等。