孩子早恋怎么正确引导

对于孩子早恋问题，很多家长都比较关注，曾经见过有些家长对孩子早恋出现异常情绪反应。首先作为家长，应该认识到孩子随着年龄增长，到青春期之后，可能会遇到早恋问题。因为随着生理发育、心理状况改变、需要被关注心理，都可能会引起早恋问题。早恋与情绪得不到充分宣泄、男女生之间交往心理、社会环境等，都有一定关系，故不能简单粗暴认为是孩子一方问题，故应采取以下方法进行引导：1、家长了解清楚孩子是不是早恋，因为有时男女同学之间属于正常交往，而家长会比较敏感，认为是早恋，孩子会被误解，故先要把问题搞清楚；2、如果孩子早恋，不能用太过简单粗暴的方式，或特别刻板的批评教育对待孩子，于孩子来讲都不太好接受。与孩子之间交流应该处于放松环境，孩子接受起来可能会更好。家长应站在孩子角度，帮助理解和分析早恋，以提高认识水平，并让他在情感的感性认识中有更多的理性成分；3、多让孩子培养更多兴趣爱好，让其业余生活能更加充实，以帮助远离早恋，或者让孩子多参加运动，多增加广泛的人际交往；4、帮助孩子认清楚早恋的弊处，从情感上似乎是很美好的东西，但实际有风险。故不管是家长还是孩子，都一定要有自我保护的意识。因为青春期的孩子，情绪控制能力不如成年人，对未来可能出现的风险预期要差，不要因为早恋而做出让自己后悔的行为。

"正确的处理孩子早恋的问题，可以使用以下的方法：1、一定要积极的进行教育和引导，告诉孩子如果进入了成人的世界里，有可能出现恋爱的问题或者喜爱别人的问题，都是正常的心理以及生理发育的过程，不应该过于焦虑，而且家长也不能过于紧张，是正常的现象，只能以正确的行为，正确的价值观来面对，学会认真地处理自己的生活，选择合适的方法，进行沟通才是比较关键。2、一定要增加孩子对行为的控制能力，尤其是出现了过于关注恋爱以及男女之间问题的时候，也应该让孩子适当的克制，因为如果有非常强烈的恋爱冲动，有可能会影响学习，让自己分心就很容易损害学习成绩。3、应该适当的转变学习的动力，让恋爱尤其是早恋的情况变为努力学习的动力，才能够让自己慢慢好转起来，学习也会好起来。"

早恋这个事吧，其实没有什么早恋吧，我就不认为是有什么早恋。记得很早以前，我曾经给初中生作为一个主题班会，就谈早恋的事儿，我就跟孩子们交流，我说这个什么是早恋，就像前面的问题，什么是青春期一样，其实孩子生理心理发展，然后到了可以开始去接触这个异性朋友，开始和他们交流，这是他们的正常需要。当然了，有些孩子会把这些事做的比较过度，比如说过分的这种依恋，我们家长会认为他们的一些行为会超过一些青春期的孩子，他们应有的那个行为规范，我们会特别的担心。如果我们非要把他们这个行为这样的一种关系说成是早恋，那么还不如好好的去想想他们为什么这样。其实刚才谈到青春期的发展过程当中，其实很重要的一点就是他有一个需要，他需要有一个人理解，需要和异性有接触。那么我们就是如果是这些他的这些需求，他的这些欲望如果没有能够在其他得很好的环境下得到释放，没有得到很好的去引导，那么这个过程也可能他们会表现一些，会做出一些这个过度的行为，有的时候家长会说是逆反的一些行为，所以我们其实更重要的是要看一看就是我们孩子在这个年龄阶段的时候他们的生活有什么变化，他们内心需要是什么，我们需要理解他们，这样很好的处理，让他很好地能够有一个稳妥的处理和异性的关系，我们也是，不要把这个事儿炒作的太厉害，我们因为孩子的这个异性交往，我们焦虑的我们成人就没法控制自己的情绪，结果会导致这个孩子的，其实在这种情况下，有的时候孩子就会过度。其实我们过去家长有很多的经验，就是说你越说不让他跟她好，结果没有，反而让他们俩就有过度的行为，就是这样一个情况。大概家长应该放松心情，然后更多的去引导他去如何发展自己的社会化功能，保持一个好的这个状态，这是最重要。

"孩子出现早恋的问题应该使用以下方法进行调整：1、多一些包容，并不是一定要接受早恋的问题，而是对这个行为不能大惊小怪、大声批评、呵斥、排斥孩子，而是要选择多一些包容、耐心，因为出现恋爱的问题，无论是多早出现的恋爱问题也都是正常的人类行为，不是罪大恶极的犯罪行为，不能上纲上线。2、适当鼓励孩子多一些负责任的行为，鼓励其尽早的成熟，因为出现早恋说明心智开始发育，慢慢变得成熟，要接受孩子。3、要提高孩子的意识，尤其是提高认识水平，对于恋爱行为要负责任，而且要认识到早恋有可能会有不好之处，比如危害学习、让自己分心、危害人际关系等，只有这样综合去做才能比较好的理解孩子早恋的问题。"

孩子在青春期发育的过程中，开始出现对异性的喜好，愿意和异性接近等现象，对多数人是自然现象，如果孩子出现这样的表现，做父母的第一反应应该感到高兴才对，说明孩子已经开始进入成熟期，出现这样的自然过程。在这个前提下，要仔细分析孩子的早恋行为做出界定，不要简单的说他(她)和其他女孩子，或其他男孩子有接触、交流就认为是在谈恋爱，不要轻易给孩子扣这样的帽子，要尊重孩子的想法，综合评估情况再做出判断。如果真的确定孩子是在谈恋爱，也尽量不要简单、粗暴的进行干预，多倾听孩子的想法，顺其自然的发展，但也可以给孩子限定，根据孩子当时所处的条件做约定。比如什么样的情况不能出现，学习、行为要保持什么样的状态等，通过这样的方式帮助孩子平稳的度过这段时间。

"如果孩子出现早恋的问题，应该使用以下方法：第一、积极沟通，尤其是让孩子了解早恋的危害，比如早恋可能会影响学习，让自己的心情变得不稳定，也会损害与早恋对象的友谊，严重的时候还有可能出现失恋等严重的问题。所以一定要积极的进行沟通，让孩子了解这些问题背后可能会带来的危害。第二、也应该适当的包容，因为如果孩子已经进入青春期，性心理发育是比较正常的，也是一种自然的生理规律，与其否定、排斥，不如适当的包容和接受，也要跟孩子平等的沟通，尤其是了解孩子早恋背后的原因，将早恋的问题转变为学习的动力，转变为互相增加友宜的需要，才能够最终获得良好的人际关系，同时保证学习、生活不受影响。"

早恋这个事吧，其实没有什么早恋，我就不认为是有什么早恋。记得很早以前，我曾经给初中生作一个主题班会，就谈早恋的事儿，就跟孩子们交流，说什么是早恋，其实孩子生理心理发展，然后到了可以开始去接触异性朋友，开始和他们交流，这是他们的正常需要。当然了，有些孩子会把这些事做的比较过度，比如说过分的这种依恋，家长会认为他们的一些行为会超过一些青春期的孩子应有的行为规范，我们会特别担心。如果非要把他们这个行为这样的一种关系说成是早恋，那么还不如好好的去想想他们为什么这样。其实刚才谈到青春期的发展过程当中，其实很重要的一点就是他有一个需要，他需要有一个人理解，需要和异性有接触。那么如果是这些需求，他的这些欲望如果没有能够在其他的很好的环境下得到释放，没有得到很好的引导。这个过程也可能他们会表现一些，会做出一些过度的行为，有的时候家长会说是逆反的一些行为，所以我们其实更重要的是要看一看就是孩子在这个年龄阶段的时候他们的生活有什么变化，他们内心需要是什么，我们需要理解他们，这样很好的处理，让他很好地能够有一个稳妥的处理和异性的关系，我们也是，不要把这个事儿炒作的太厉害，因为孩子的这个异性交往，我们成人就没法控制自己的情绪，其实在这种情况下，有的时候孩子就会过度。其实我们过去家长有很多的经验，就是说你越说不让他跟她好，结果没有，反而让他们俩就有过度的行为，就是这样一个情况。大概家长应该放松心情，然后更多的去引导他去如何发展自己的社会化功能，保持一个好的状态，这是最重要。

早恋目前是指18岁以下，生活、经济尚未完全独立的少年群体的恋爱行为，应有明确的恋爱对象。早恋的原因很多，与生理因素、不良社会影响、家庭因素、青春期教育的缺乏等有关。作为家长，不应该盲目地强加阻止，应正确引导、处理早恋和男女生正常交往的关系。      

早恋有不同的版本，有些说18岁以前恋爱叫早恋，有些说14岁以前叫早恋。笼统的说，在18岁以前，按一般世俗的说法，18岁还是在高中阶段，青少年谈恋爱叫早恋，而且早恋应该说是有明确的对象，两个人有亲密的接触，如果说两个青少年，只是内心有些喜欢，偶尔一块看看书、说说话，甚至偶尔递个纸条，我们的学校老师和学生家长就不要草木皆兵，因为青少年除了跟同性别同龄人交流以外，有时候还需要跟异性的同龄人交流，而且倾慕，比如说喜欢异性其实在小学阶段就可以发生，到初中、高中更可以发生，允许有一些喜欢的情愫在里面。但是现在中学生里面确实有早恋现象的存在。

每个孩子都有可能存在早恋，通常早恋的孩子首先要知道引起早恋的原因，多数原因是在原生家庭里得不到爱，往往是特别是得不到异性长辈的爱，这种孩子是最容易出现早恋，所以早恋的时候家长首先自己要扪心自问，特别是异性的家长，你到底有没有爱孩子。早恋对孩子的成长有没有帮助，就是因为他得不到爱，所以他才去早恋。早恋的时候如果顺利，对他是一个成长的好机会，可以让他解除痛苦，让他能够顺利的过渡到下一阶段。反之，如果早恋时又再次受到挫折，而且再次受到挫折的概率较高。因为早恋的对象也是青少年，也是一个通常心理不成熟的人，并不能给追求早恋的对象安全、爱、真正的关心。所以早恋往往是苦果较多，但是一味的去断掉早恋是不值得的，这样孩子会更痛苦，会直接将孩子推向深渊。对于早恋的时候，家长要合理的方法去处理，其实还是要专业的人员才能帮助到早恋的孩子，以及整个早恋背后的家庭。