孩子一旦出现明显的厌学情况，都会引起家长紧张关注，希望尽快能够改善这种状况，使孩子恢复上学。发现孩子出现厌学行为，还是要和孩子做一些耐心细致的沟通，听听孩子的想法，如果孩子对他的厌学行为是和学习中的某些困难或者某些事件有关，比如受到老师的批评，而自己认为这个批评是自己受了委屈，因为这个年龄的孩子有些相对比较敏感，在这个情况下可能会产生不愿去学校这样的心理活动。如果是这样性质的问题，要积极的针对事件本身进行合理的处理，帮助孩子恢复上学的信心和动力。
如果孩子对自己的厌学行为没有做出合理的解释、不做解释，或者他的解释不符合实际情况、不符合一般的常理，这个时候要引起家长的重视，要想到有些精神疾病，可能是精神疾病的症状。这时候要进一步观察孩子言语、行为、睡眠、饮食方面的一些变化，如果在这些方面出现一些异常的表现，出现的异常表现越多，就越要引起重视，应该尽早带孩子去精神科就诊，接受专业的评估，以排除是不是存在一些精神疾病，如果确定诊断存在某种精神疾病，就应该尽早接受专业的治疗和专业的帮助。
如果孩子对自己的厌学行为没有做出合理的解释、不做解释，或者他的解释不符合实际情况、不符合一般的常理，这个时候要引起家长的重视，要想到有些精神疾病，可能是精神疾病的症状。这时候要进一步观察孩子言语、行为、睡眠、饮食方面的一些变化，如果在这些方面出现一些异常的表现，出现的异常表现越多，就越要引起重视，应该尽早带孩子去精神科就诊，接受专业的评估，以排除是不是存在一些精神疾病，如果确定诊断存在某种精神疾病，就应该尽早接受专业的治疗和专业的帮助。