引导孩子说话，要建立良好的语言环境、生活环境、游戏环境，与孩子多进行语言的交流。宝宝语言的发育期从8-9个月的时候开始，婴儿就开始能够听懂成人的一些语言，并能做出相应的反应，比如问爸爸在哪里，婴儿就把头会转向那个方向。一岁时能够从复杂的情景中解脱出来，词作为信号而引起相应的反应，这个时候能真正理解词的意义。
婴儿虽然能模仿发音，而且能听发音，并开始有一定的具体反应，这个时候可能还不能够表达得很好。不要以为孩子不会说话，但是他能听懂话，这个时候如果不理他，不跟他多讲话，就造成了儿童的言语发育迟缓。反之，如果能注意多和婴儿说话，使儿童每次都感觉到这句话和这个动作，和某个说话的词能联系起来，反复的出现，孩子在大脑中就能形成一个牢固的印象，建立一个关系，能促进语言的发展。儿童在学习语言的过程中，需要学会用语言的技能，包括说者和听者两方面的技能才能达到交流的目的，如不同的姿势、表情、语调、语句的长短、结构的简单和复杂等。所以儿童的语言发育需要良好的语言环境、生活环境、游戏环境、成人与儿童的语言交流的材料来源，在这样的环境下儿童会模仿成人的语音和词语 ，在成人的鼓励、重复与强化下，其语言就能够得到良好的发展。
婴儿虽然能模仿发音，而且能听发音，并开始有一定的具体反应，这个时候可能还不能够表达得很好。不要以为孩子不会说话，但是他能听懂话，这个时候如果不理他，不跟他多讲话，就造成了儿童的言语发育迟缓。反之，如果能注意多和婴儿说话，使儿童每次都感觉到这句话和这个动作，和某个说话的词能联系起来，反复的出现，孩子在大脑中就能形成一个牢固的印象，建立一个关系，能促进语言的发展。儿童在学习语言的过程中，需要学会用语言的技能，包括说者和听者两方面的技能才能达到交流的目的，如不同的姿势、表情、语调、语句的长短、结构的简单和复杂等。所以儿童的语言发育需要良好的语言环境、生活环境、游戏环境、成人与儿童的语言交流的材料来源，在这样的环境下儿童会模仿成人的语音和词语 ，在成人的鼓励、重复与强化下，其语言就能够得到良好的发展。