失语症功能训练的方法

失语症功能训练包括发音训练、短语训练、会话训练、朗读训练、复读句子训练、文字识别、指出物品名字等。失语症又包括运动性失语和感觉性失语，运动性失语指心里明白但说不出来，又分两种情况。一种是完全性的，训练时要像教小孩说话一样，从学发音开始，如让病人发“啊”音，或用嘴吹口哨诱导发音。然后再说常用单字，如“吃、喝、好”，还可以给病卡片，让病人读出上面的字。训练时说话与视觉刺激结合，比如“吃”与饭菜结合起来或与看图识字的方法结合起来。另一种是不完全性失语，病人能说出单字、词组、句子或者说话不流利，病人常有词汇匮乏、讲话缓慢、重复语言，需要对病人反复、耐心的教，如阅读故事来练习灵活性，锻炼语言的运用技巧。还有一种是感觉性失语，指说话时病人听不明白，可运用视觉逻辑法、手势方法进行训练。如给病人端上盆、放好毛巾并对病人说洗脸。病人虽然不理解洗脸的含义，但从逻辑上会理解是让他洗脸，所有失语症的训练要反复进行。