语言发育迟缓的训练方法，主要是对年幼儿童进行早期的语言干预治疗，需要在有意义的情景和游戏活动中进行，通常有两种方法：一、以语言治疗师为主导；二、以儿童为中心，需要采用在游戏和练习中，或者是在儿童的游戏活动中，完成预定的语言目标。先给儿童以听觉刺激，逐步诱导儿童产生接近于目标的反应，逐步在儿童感兴趣的游戏活动中，强化预定的语言目标和对语言的应答。
语言治疗师在儿童玩游戏时，将制定的语言目标加入到游戏中，有益的引导儿童学习目标语言。语言治疗师不断的反馈，采用模仿词组，扩展技能与儿童交流。当然要注意到父母和抚养者在儿童语言发育和语言治疗中，起到非常重要的作用，训练父母在生活中应用语言治疗的方法和策略，配合语言治疗师共同完成儿童语言治疗目标。
语言治疗师在儿童玩游戏时，将制定的语言目标加入到游戏中，有益的引导儿童学习目标语言。语言治疗师不断的反馈，采用模仿词组，扩展技能与儿童交流。当然要注意到父母和抚养者在儿童语言发育和语言治疗中，起到非常重要的作用，训练父母在生活中应用语言治疗的方法和策略，配合语言治疗师共同完成儿童语言治疗目标。