自闭症ABC测试量表要怎么看

自闭症ABC测试量表主要是一种心理测试量表，可以测试儿童有没有自闭症的症状表现。 比如儿童有没有言语发育迟缓或智力发育较差，兴趣是不是缺乏，同时有没有特别孤僻、不愿与人交流，没有小朋友跟他一起玩儿也不愿意跟别的小朋友玩，对自己的父母没有依赖性，也没有办法跟父母有情感交流等一系列的症状反应。 自闭症的ABC测量结果不仅可以看出来是否有自闭症的倾向，也可以看出自闭症的严重程度。

"用于自闭症检测的量表，包括早期筛查，用于诊断的早期筛查主要对不同月份的儿童进行筛查，可以使用可疑儿童改良婴幼儿孤独症量表评定，还有沟通及象征性行为发展量表，可以对沟通、语言、象征性的行为这三个因子进行评定。还有婴幼儿的孤独症量表、克氏孤独症行为量表、儿童孤独症行为检查量表，用于早期的筛查。对诊断有帮助，如症状评定量表，家长使用的还有，儿童孤独症行为检查量表、社会交往反应量表、专业人士用于诊断的量表，像儿童孤独症评定量表、孤独症诊断访谈量表、孤独症诊断观察量表。\n有的患者可能会有智力障碍，对智力方面进行评估，可以使用丹佛发育筛查量表、格塞尔发展量表。对儿童的发育水平进行评定，可选用心理教育评定量表，评定患儿的语言、认知、交往、精细、粗大运动的发展水平。还有智力水平的检测，包括图片词汇的检测、绘人的检测，斯坦福-比奈智商测验、韦氏儿童智力测验、韦氏幼儿智力测验。还有社会适应的评定，儿童社会适应量表、学生生活能力量表。还可以做辅助检查，例如遗传代谢方面的检查、头颅影像学方面的检查、脑电图方面的检查，有助于鉴别其它疾病。"

"自闭症ABC检查量表，全称叫孤独症儿童行为检查量表，分数高低反映了孤独症严重程度，相对比较准确、比较科学。总共分为57道题目，包含感觉能力、交往能力、运动能力、语言能力和自理能力五个方面，每一项分为0-4级进行评分，总分为158分。它是一种量表，主要是侧重于儿童行为方面的检测。\n单靠量表的检测，还不能准确确诊是自闭症，诊断自闭症需要专科医生综合病史资料、精神检查、辅助检查，还需要有语言能力、刻板行为，以社会交往方面能力来综合判断，结合其它量表，有诊断量表，还有语言量表来全面评估儿童的症状情况。如果确诊是自闭症，就需要早期进行康复训练。康复训练的方法需要到专门训练机构，通过科学系统的方法进行长期训练，往往会收到非常好的治疗效果。"

"自闭症多起病于婴儿期，一般24个月之内就会被发现症状，有些患者症状比较轻，被发现症状的时间相对较晚，有些需要到36个月才被发现。自闭症的诊断除了医生对患者的观察、与患者交流、患者家属提供的病史之外，评定量表的使用也非常重要。自闭症临床评定量表能够帮助医生诊断自闭症，也能够让医生了解到自闭症孩子症状的严重程度，而且还能够通过量表对治疗前后的情况进行评估，判断治疗效果。在临床上，常用的评定量表有孤独症谱系障碍行为评定量表、儿童期孤独症谱系障碍行为量表、克氏孤独症谱系障碍行为量表等等。所有的这些量表都能为自闭症诊断提供参考依据，但是并不能通过量表的使用来确诊自闭症，确诊自闭症还是需要临床医生综合考虑患者症状学标准、病程标准、严重程度标准、排除标准等最终确定。"

自闭症量表是辅助自闭症诊断的筛查工具和评估工具，测评孩子是否患有自闭症或者自闭症的严重程度是轻度，还是中度，还是重度。对孩子进行大体的评估，对不同年龄的孩子使用不同的量表，通过家长问卷，医生对孩子的行为表现进行观察的形式来实施，筛查孩子是不是有自闭症。对病情的严重程度进行评分，量化病情的严重程度。常用的量表有孤独症行为评定量表、儿童期孤独症评定量表和克氏孤独症行为评定量表。例如孤独症行为评定量表，简称ABC量表，是克鲁格等人1978年编制的，是最常用的国际化通用的量表。该量表列出了患儿的感觉、行为、情绪、语言等方面具有异常表现的57个项目，由家长在每一项后面做出是或否的判断，每一项占有不同的分值。最后当总分累计达到53分，表示达到孤独症诊断的临界状态，就是可疑孤独症。达到67分，达到了孤独症的诊断界限。孤独症量表仅仅作为孤独症诊断的辅助工具，为孤独症的诊断提供帮助，孩子是否有孤独症，要由专业的医生诊断，不能仅仅依靠量表来判定。

自闭症量表的选择主要是通过各量表的适应人群和评估需求而定，接下来我们针对目前几种常用的评定量表进行分析一下。一起来看吧。一、孤独症行为评定量表（ABC）该量表适用于8个月-28岁的人群，简单方便，但结果可能存在偏差。ABC共57个项目，主要评估感觉能力、交往能力、运动能力、语言能力、自我照顾能力等几个方面。每个项目4级评分，总分≥31分提示存在可疑孤独症样症状，总分≥67分提示存在孤独症样症状。二、克氏孤独症行为量表（CABS）该量表针对2-15岁的人群，适用于儿保门诊、幼儿园、学校等对儿童进行快速筛查。共14个项目，每个项目采用2级或3级评分。2级评分总分≥7分或3级评分总分≥14分，提示存在可疑孤独症问题。三、儿童期孤独症评定量表（CARS）CARS是最常用的诊断工具，适用于2岁以上的人群，是根据儿童的表现和正常儿童的表现有多大的区别来进行评定的，行为越异常，得分将越高。该量表共15个项目，每个项目4级评分。总分＜30分为非孤独症，总分30-36分为轻至中度孤独症，总分≥36分为重度孤独症。四、其他评定量表还交流和象征性行为发展评定量表，主要用于评估婴幼儿的社会交往和象征行为的发展水平，分为沟通、语言和象征性行为三个因子；心理教育评定量表，可评定患儿的语言、认知、交往、精细、粗大运动的发展水平及发育水平；孤独症诊断访谈量表，主要是面对父母和养育者的访谈，涵盖了儿童的社会交往、互动、技能、沟通、重复刻板行为等多个方面的表现，多用于稍微大点的儿童……无论是选择哪一种，都应注意，量表只是间接反映，主要还是靠精神科专业医生的精神检查，以及体格检查，还要通过详细的病史资料收集综合起来，才可以考虑自闭症的诊断，不可“妄加断言”。参考文献[1]王露陈小梅,冯建新.儿童自闭症评定量表的发展演变及应用[J].现代特殊教育,2021(12):74-80. [2]徐光兴著.心理咨询与治疗 临床心理学的理论与技术 第3版[M].上海:上海教育出版社,2017(07):410.

"用于自闭症检测的量表很多，常用的有调查使用、诊断使用以及模块化使用。常用的应用于流行病学调查的有孤独症谱系商儿童版，里面的条目数只有10条，检查起来比较简单。用于诊断孤独症（自闭症）的有ADI-R，叫诊断访谈量表，主要是面对父母和养育者的访谈，涵盖了儿童的社会交往、互动、技能、沟通、重复刻板行为等多个方面的表现，多用于稍微大点的儿童。\n还有ADOS，主要是根据儿童语言表达能力选择相应的模块，后来又增加婴儿的模块，可以很好的对自闭症患者进行早期的诊断。另外，量表只是间接反映，主要还是靠精神科专业医生的精神检查，以及体格检查，还要通过详细的病史资料收集才综合起来，才可以考虑自闭症的诊断，诊断明确以后可以使用相应的治疗方法来治疗。"

目前由于自闭症的病因不太明确，因此对自闭症的诊断又分为筛查性诊断和诊断性诊断。筛查性诊断就是运用一些筛查性的量表，比如儿童的孤独症量表，儿童的孤独症行为量表，儿童孤独症的筛查量表等，对儿童做一个初步的筛查。但还有一些诊断性的评测，这个评测是由专业人士对儿童在诊室中的一些行为和表现，来进行确诊。常用的量表，如儿童孤独症评定量表，也就是CARS，还有儿童孤独症的诊断观察量表，这三个量表目前是诊断量表。对自闭症儿童的诊断，主要是观察儿童的行为和对环境的反应。目前常用的诊断性测试，在国际上有很多的量表，但是引进国内或者国内研制的量表还是比较少。目前常用的是儿童孤独症诊断量表，简称CARS；还有两个自闭症的诊断的金标准，就是孤独症诊断访谈量表修订版，简称ADI-R；还有孤独症诊断观察量表ADOS-G。除了筛查和诊断性测试之外，对自闭症的诊断还需要进行儿童的发育筛查和智力测评，比如要对儿童做发育的评估，常用的方法，比如贝利测试、Gesell测试。智力测试常用的是韦氏测试，从中来判断儿童的智力水平和发育水平在某个程度，以判断儿童他的预后以及在临床工作中，指导他进行训练和康复教育。

为了及早诊断并给予自闭症患儿科学的治疗，我们需要进行自闭症测试，自闭症测试一般需要3个阶段测试，首先是一级筛查量表，如果测试结果阳性，需要进行二级筛查量表，如果二级筛查量表筛查结果还是阳性，则需进行诊断量表。当然如果一阶段的测试结果为阴性，但家长不放心或有疑虑可以进行第二阶段筛查。一级筛查量表不同筛查量表侧重的内容不同，一级筛查量表侧重社交兴趣、运动发展、指向性行为和共同注意力以及目光接触等方面。二级筛查量二级筛查量表侧重儿童的感觉能力、沟通能力、语言能力、运动能力和社会生活自理能力，以及模仿、要求注意转移、细节关注等方面。诊断量表至于诊断量表，目前我国常用的是CARS，该量表共有 15 个项目，侧重儿童与他人关系、模仿、情绪、肢体动作、适应能力、视觉反应、听觉反应、嗅觉反应、语言交流、智力等机构方面。自闭症不是无关紧要的小病，它不会随着儿童的成长而消失，它会像红蚁蛀树一样，一点点蚕食儿童向外界学习的能力。所以，如果察觉小朋友有不对劲的地方，不要觉得是自己大惊小怪，一定要到专业的医院去做专业的测试。参考文献[1]蔡郑婷,胡连信,王泽峰,谢广东,林贤伟.几种常见儿童孤独症谱系障碍筛查及诊断量表的比较研究[J].中国全科医学,2022:2998-3004.[2]金映彤,陈苏琴,包韵歆,周美珍.儿童孤独症谱系障碍评估工具的研究进展[J].护理实践与研究,2021:1325-1329.

自闭症的诊断主要是观察儿童的行为和对环境的反应来确定，目前常用的诊断测试量表有儿童孤独症诊断量表、孤独症诊断访谈量表修订版和孤独症诊断观察量表，这三个量表是自闭症诊断的金标准。同时需要进行儿童的发育筛查和智力测评，来判断儿童的智力水平和发育水平程度，为儿童的治疗和预后提供依据。