七岁孩子智力低下主要是表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其语言、注意、记忆、理解、洞察、抽象、思维、想象等心理活动能力明显落后于同年龄的儿童。在日常生活中的表现，主要是学习的能力以经验而后得的知识，并从认真获得受益的能力不足。思维和推理的能力，还有生活中解决问题和适应环境变化的能力不足。
这三种能力属于认知范围，智力还可以表现在实际意愿和自我激发的能力，属于动机的范畴。从医学遗传的角度看，智力是多因素、遗传的性状，是遗传和环境相互作用的结果。遗传决定在其最佳的条件下可能达到的智力水平及潜能，环境解决这种潜能实际上能够得到发展的程度，环境的改变、教育的完善可以使智力有所增长。所以要改变孩子的的情况还是要继续的进行干预，还有希望在提高智力。
这三种能力属于认知范围，智力还可以表现在实际意愿和自我激发的能力，属于动机的范畴。从医学遗传的角度看，智力是多因素、遗传的性状，是遗传和环境相互作用的结果。遗传决定在其最佳的条件下可能达到的智力水平及潜能，环境解决这种潜能实际上能够得到发展的程度，环境的改变、教育的完善可以使智力有所增长。所以要改变孩子的的情况还是要继续的进行干预，还有希望在提高智力。